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01
题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。
——王国维
这个世界没有真相,只有视角。
——尼采
世界上最难沟通的人,不是没有文化的人,而是被灌输了标准答案的人。
——多甫拉托夫
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
02
作文题命题分析
这三则材料核心围绕“认知的主观性与局限性”展开:王国维指出“以我观物”会让事物带上主观色彩,尼采强调“视角决定认知”,多甫拉托夫则批判“标准答案式思维”对认知的禁锢。三者共同指向:认知并非绝对客观,而是受主观视角、固有观念影响;要打破单一认知框架,以多元、开放的视角看待世界。
03
多角度立意及标题
立意1:打破“标准答案”思维,拥抱认知的多元性
标题:《挣脱标准答案的枷锁,看见世界的多棱镜》
立意2:以多元视角观物,超越“有我之境”的局限
标题:《跳出“我”的滤镜,看见世界本来的模样》
立意3:认知无绝对,视角即世界
标题:《没有唯一真相,只有千万种视角》
立意4:警惕固化认知,保持思维的开放性
标题:《别让“标准答案”,锁死你的认知边界》
其他标题
诗意哲理类
打破认知茧房,拥抱世界万象
让思维挣脱枷锁,与天地共生长
以开放为钥,启认知之境
跳出方寸视野,遇见多元世界
简洁有力类
拒绝固化,以开放阅世界
开放视角,解锁认知新可能
打破思维壁垒,看见更广阔的光
不困于固有,以开放赴山海
场景具象类
推开窗,让世界走进思维
不止于眼前,以开放观天地
挣脱思维的藩篱,与世界温柔相拥
放下固有偏见,遇见认知的星辰大海
04
范文
1:《挣脱标准答案的枷锁,看见世界的多棱镜》
当多甫拉托夫说“最难沟通的人是被灌输了标准答案的人”,我们不得不审视:那些被刻入思维的“标准答案”,如何成了认知世界的枷锁?从课堂上“唯一正确”的解题步骤,到生活中“约定俗成”的价值判断,“标准答案式思维”正在让我们的认知变得狭隘而僵化,唯有挣脱它,才能看见世界的多棱镜。
“有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩”,王国维的话道尽了认知的主观性——当我们带着“标准答案”的滤镜看世界,万物都会被贴上既定的标签。曾几何时,人们认定“太阳绕地球转动”是标准答案,直到哥白尼以日心说打破这一认知;也曾有人坚信“女性不宜从医”是标准答案,直到林巧稚以毕生行医的实践,撕开了性别偏见的裂缝。这些突破,本质上都是对“标准答案”的反叛:世界从不是单一的“正确答案”,而是由无数视角拼接成的多棱镜,每一种视角都藏着独有的风景。
尼采说“这个世界没有真相,只有视角”,恰是对多元认知的注解。敦煌莫高窟的壁画,在艺术史家眼中是美学瑰宝,在历史学家眼中是社会生活的切片,在科技工作者眼中是古代颜料技术的活化石——同一处壁画,因视角不同而呈现出不同的“真相”。若执着于某一种“标准答案”的解读,便会错过其他视角下的精彩。就像阅读《红楼梦》,有人看到家族兴衰的悲剧,有人看到女性觉醒的微光,有人看到传统文化的集大成者;没有哪一种解读是“唯一正确”的,正是多元视角的碰撞,让经典拥有了穿越时空的生命力。
遗憾的是,我们仍常陷入“标准答案”的迷思:评价一部电影,只以“票房高低”为标准答案;衡量一个人的成功,只以“财富多寡”为标准答案;判断一件事的对错,只以“多数人的意见”为标准答案。这种思维,让我们失去了倾听不同声音的耐心,也失去了认知世界的弹性。而真正的认知,应是像摄影师调整镜头焦距——时而拉近看细节,时而拉远看全貌,时而换个角度看侧面,在多元视角的切换中,拼凑出更完整的世界。
挣脱标准答案的枷锁吧,别让固化的认知,锁死你看世界的眼睛。当我们放下“唯一正确”的执念,以开放的心态接纳不同视角,便会发现:世界从不是一张黑白试卷,而是一面折射着千万种色彩的多棱镜,每一种色彩,都是世界本来的模样。
2:《跳出“我”的滤镜,看见世界本来的模样》
“以我观物,故物我皆著我之色彩”,王国维笔下的“有我之境”,是认知的本能,却也可能是认知的陷阱——当我们带着“我”的滤镜看世界,看到的从来不是世界本身,而是被“我”的情绪、观念、偏见加工后的镜像。唯有跳出“我”的滤镜,以多元视角观物,才能看见世界本来的模样。
生活中,“我”的滤镜无处不在。有人因一次失败的恋爱,便认定“所有感情都是骗局”;有人因一次被欺骗的经历,便断言“世间无好人”;有人因固守某种价值观,便对异见者嗤之以鼻。这些认知,都是“我”的滤镜在作祟:我们把个人的经验、情绪,当作衡量世界的标尺,最终让世界变成了“我”的复刻版。就像盲人摸象,摸到腿的人说大象是柱子,摸到耳朵的人说大象是扇子——他们看到的不是大象,而是“我”所触摸到的局部。
尼采说“这个世界没有真相,只有视角”,其实是在
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