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儿童水拓画创意手工教学计划（三篇）

教案一：课题名称

神奇的水拓世界——水拓画基础技法体验

一、教学目标

知识与技能

面向6-8岁儿童，能认识水拓画基本材料（画液、颜料、画纸），材料名称准确率≥90%

学会基础水拓技法（滴色、搅拌、捞纸），技法操作规范率≥85%

掌握色彩融合的简单规律（对比色混合变灰、邻近色混合柔和），规律应用率≥70%

过程与方法

通过观察发现→分步实践→自由创作的路径，建立材料认知—技法掌握—创意表达的手工链条

运用色彩魔法秀花纹小侦探拓印小能手强化训练，通过最佳创意小画家评选提升动手能力

情感态度与价值观

建立艺术创作充满惊喜的探索意识，主动尝试新技法的儿童≥80%

培养耐心等待、细心操作的手工习惯

二、教学重点与难点

重点

①解析滴色高度影响扩散效果的操作要点（高滴色扩散快、低滴色边缘清晰）

②掌握竹笔搅拌出放射状花纹的基础手法

难点

①理解画液浓度对颜料漂浮的影响（过稀颜料下沉、过稠花纹难扩散）

②辨析不同工具（竹笔、吸管）制作的花纹差异

三、教学方法

演示法、游戏教学法、实践体验法

教学准备

水拓画套装（画液、水溶性颜料、专用纸、竹笔、吸管）、示范视频、色彩混合对照卡

四、教学过程

（一）色彩魔法导入（10分钟）

现象激趣

现场演示：在画液表面滴入蓝色颜料，观察扩散成水波纹，再滴黄色颜料，看交界处变绿色：猜猜我是怎么让颜色在水上跳舞的？

即时互动：你见过水面上的彩色花纹吗？像不像彩虹掉进了水里？

材料探秘

展示材料包：这是神奇的画液，颜料滴上去不会沉下去，还有魔法笔能画出花纹，最后用白纸捞起来就成了画！

（二）技法探究工坊（35分钟）

滴色实验室（15分钟）

三维解析：

操作步骤

动作要点

效果观察

错误提示

滴色

垂直滴入，距离液面10cm

圆形扩散花纹

倾斜滴色会偏心

叠色

间隔3秒滴第二层颜色

分层渐变效果

快速叠色会混色

现场训练：学生用红、黄颜料练习滴色，观察高滴低滴的扩散差异

花纹创作站（12分钟）

三步骤教学：

竹笔搅拌：演示中心画圈出太阳纹、放射状划线出蛛网纹

吸管吹气：示范用吸管吹颜料形成流线型花纹

金句提炼：竹笔是水的画笔！轻轻画圈像给颜色讲故事，用力划线像给颜色下命令，每一笔都会让花纹变魔法。

错误诊所：对比用力搅拌（花纹杂乱）与轻轻划动（清晰花纹）的效果差异

拓印魔法坊（8分钟）

情景模拟：怎么让水面的花纹跑到纸上？（演示平拿画纸，从边缘到中心轻轻覆盖）

联系生活：就像给水面的花纹盖被子，慢慢盖下去，花纹就乖乖粘到纸上啦！

（三）自由创作课堂（20分钟）

色彩融合赛

用红、黄、蓝三原色创作彩虹水面，比谁的颜色混合最漂亮（无脏色）

花纹小侦探

展示教师作品，学生寻找用了哪些技法（滴色、搅拌、拓印），并模仿创作

拓印体验区

提供圆形、方形专用纸，学生自由拓印，观察不同形状纸张的花纹变化

（四）互动交流：色彩诊所（15分钟）

问题1：为什么我的颜色沉下去了？（预留8分钟）

引导话术：想想滴颜料的速度和画液的状态

参考答案：

生1：滴太快了

生2：可能是画液不够浓，或者颜料滴得太用力砸到水底啦！滴颜料要像小蜻蜓点水，轻轻的、慢慢的，让颜料浮在水面上跳舞

问题2：怎么让花纹留在纸上不消失？（预留7分钟）

参考答案：

生1：马上捞起来

生2：要等颜料在水面稳定后再拓印！就像等小鱼静止了再拍照，轻轻把纸按下去，停3秒钟再拿起来，花纹就牢牢粘在纸上啦

五、课本讲解（知识卡片）

原文内容

水拓画需要用到特殊画液，将水溶性颜料滴在画液表面，颜料会自然扩散。用竹笔轻轻搅拌可形成花纹，最后将纸张平放在水面，颜料就会吸附到纸上，形成独特的图案。

知识点分析

科学原理：渗透液体表面张力概念，解释颜料漂浮的原因

艺术启蒙：通过自由滴色—规律搅拌—创意拓印，培养儿童对色彩和线条的感知力

六、作业设计

基础作业

用家中的牛奶和食用色素尝试简易水拓画，观察颜色扩散现象

记录自己最喜欢的花纹形状（如太阳纹、波浪纹）

拓展作业

给拓印好的画添加简单线条（如给圆形花纹画眼睛变成太阳公公）

七、结语

当看到小宇把拓印好的画举过头顶大喊我的彩虹会发光，那兴奋的样子让整个教室都亮了起来。最惊喜的是，平时安静的小琪用吸管吹出了像小蛇一样的花纹，还认真地给每一条小蛇画上笑脸。当然也有手忙脚乱的时刻，小哲不小心把颜料滴成一团，却意外发现混合后的棕色像巧克力，干脆画了个巧克力池塘。那些沾满颜料的小手、形状各异的拓印画，终将成为他们心中关于意外之美的美好记忆——原来艺术创作不需要完美，每一次尝试都是独一无二的惊喜。

八、教学反思

游戏化导入激发了探索欲，但部分儿童对画