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特种设备作业人员安全技术培训大纲（三篇）

教案一：课题名称

电梯作业人员安全技术——操作规程与应急救援

一、教学目标

知识与技能

面向电梯作业人员，能掌握电梯安全操作规程（启动前检查、运行中监控、故障处理），规程执行准确率≥90%

学会运用三角钥匙使用规范困人救援流程处理突发情况，救援操作正确率≥85%

理解《电梯使用管理与维护保养规则》核心条款，条款应用完整率≥70%

过程与方法

通过规程解析→模拟操作→应急演练的路径，建立安全意识—规范操作—危机处理的培训体系

运用操作规程卡救援步骤流程图强化训练，通过电梯模拟舱实操提升应急能力

情感态度与价值观

建立安全是生命线的职业意识，主动排查电梯隐患的学员≥80%

培养严谨细致、快速响应的作业习惯

二、教学重点与难点

重点

①解析电梯三角钥匙使用规范（专人保管、使用登记、应急开锁步骤）

②理解电梯困人救援五步法（安抚乘客→确认位置→切断电源→缓慢平层→开门放人）

难点

①辨析电梯运行异常信号（异响、卡顿、平层偏差）的风险等级

②掌握电梯机房盘车操作的力学平衡控制（防止轿厢意外移动）

三、教学方法

现场演示法、模拟训练法、案例分析法

教学准备

电梯安全操作规程手册、电梯模拟救援舱、三角钥匙使用教学模具

四、教学过程

（一）安全警钟导入（10分钟）

案例冲击

播放某小区电梯坠落事故视频：一次违规使用三角钥匙如何引发伤亡？细节操作决定生命安全

即时互动：学员分享见过的电梯异常情况，提炼高频隐患点（门锁故障、超载运行、维保缺失）

理论初触

精读《电梯使用管理与维护保养规则》TSGT5002-2017：电梯作业人员应经专门培训，取得特种设备作业人员证，方可从事相应作业。三角钥匙应由持证人员保管，使用时应做好记录。

（二）规程解构工坊（35分钟）

操作规程显微镜（15分钟）

三维解析：

作业环节

核心规程

错误示范

风险后果

日常检查

门锁啮合深度≥7mm

未检查门锁间隙

轿厢意外移动

应急救援

盘车时两人配合操作

单人强行盘车

轿厢失控坠落

现场演示：讲师操作三角钥匙开锁流程，强调一确认二警示三操作原则

救援流程站（12分钟）

五步法拆解：

安抚乘客（通过对讲机稳定情绪：请保持冷静，救援正在进行）

确认位置（查看楼层显示与平层标记）

切断电源（在机房断开主电源开关）

缓慢盘车（两人配合转动手轮，每圈停顿确认）

开门放人（用三角钥匙打开层门，协助乘客撤离）

错误诊所：对比未切断电源直接盘车的危险操作，演示电流突然接通的危害

隐患识别坊（8分钟）

小组讨论：如何通过听声音判断电梯钢丝绳磨损？（引导关注异响频率与强度）

金句提炼：电梯不会突然坏，隐患早有蛛丝马迹

（三）模拟实战课堂（20分钟）

规程考核赛

分组任务：在电梯模拟舱完成日常检查流程，讲师按评分表记录操作漏洞

救援演练秀

情景模拟：设置电梯困人场景，学员轮流执行救援流程，要求15分钟内完成

隐患排查坊

在模拟电梯机房设置5处人为隐患（如松动的钢丝绳夹、未复位的急停按钮），学员分组排查

（四）互动交流：安全诊所（15分钟）

问题1：电梯运行中突然停电怎么办？（预留8分钟）

引导话术：想想困人救援的核心步骤

参考答案：

生1：等来电

生2：先通过对讲机安抚乘客！确认轿厢位置后，用紧急照明查看平层情况，若轿厢停在门区附近，可按困人流程开门；若不在门区，告知乘客保持不动，等待专业救援，就像开车抛锚时，先安抚乘客再想办法

问题2：三角钥匙能借给非作业人员吗？（预留7分钟）

参考答案：

生1：可以，方便使用

生2：绝对不行！三角钥匙是特种工具，必须由持证人员保管使用，曾有案例因借给保安开锁，导致轿厢意外移动伤人。这就像汽车钥匙不能随便给没驾照的人，出了事要负全责

五、课本讲解（教材节选）

原文内容

《电梯安全操作规程》第4.3条：使用三角钥匙开启层门时，应先确认轿厢位置是否在该层站平层区域，开启层门后应立即设置护栏和警示标志，作业完成后及时复位层门门锁。

知识点分析

安全逻辑：先确认轿厢位置避免踏空，设置警示防止他人误入，体现预防为主的安全理念

操作要点：强调一慢二看三通过的作业原则，与道路交通规则同理

六、作业设计

基础作业

绘制电梯日常检查流程图，标注5个关键检查点

默写困人救援五步法，注明每步的风险控制要点

拓展作业

观察小区电梯运行状态，记录1项潜在隐患并提出整改建议

七、结语

当看到学员们在模拟救援中因紧张忘记切断电源，忽然想起自己第一次实操时的手心冒汗——原来教科书上的文字，真的能在实操中变成救命的步骤。最惊喜的是，平时沉默的老王在演练中主动提醒队友盘车要同步喊口号，这份来自工地的实战经验比任何