25秋同步导学化学九下粤教科学版习题答案专题16物质的检验、鉴别和除杂.docxVIP

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专题16物质的检验、鉴别和除杂

1．（2025连云港）下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

稀释浓硫酸

取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌

B

检验H2的纯度

用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火

C

分离CuO和Fe粉

加入足量水，溶解，过滤

D

验证Al、Cu、Ag的金属活动性

向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的Al片

【答案】B

【详解】A、稀释浓硫酸的正确操作是将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌。若将水倒入浓硫酸，因浓硫酸密度大且溶解放热，易导致液体飞溅，存在安全隐患。错误。

B、检验氢气纯度的正确方法：用拇指堵住试管口（氢气密度小，需管口向下），靠近火焰后移开拇指点火。若发出尖锐爆鸣声则氢气不纯，若声音微弱则较纯。正确。

C、CuO和Fe均不溶于水，加水无法溶解，过滤无法分离两者。正确方法应利用物理性质差异（如磁铁吸引Fe粉）。选项C的方案无效。错误。

D、Al能与CuSO4和AgNO3反应，说明Al＞Cu、Al＞Ag，但无法比较Cu与Ag的活动性。需补充实验（如Cu与AgNO3反应）才能验证三者顺序。选项D的方案不完整。错误。

故选B。

2．（2025烟台）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

除去铜粉中混有的碳粉

将混合物在空气中充分灼烧

B

鉴别硝酸铵和氯化钠固体

取等量样品，加等温、等量水溶解，比较温度变化

C

验证乙醇中含有碳元素

取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯

D

除去稀盐酸中少量的稀硫酸

加入过量的溶液，过滤

【答案】B

【详解】A、除去铜粉中的碳粉：将混合物在空气中灼烧，碳粉燃烧生成CO?，但铜也会被氧化为CuO，导致铜粉损失。此方法无法保留原物质，错误；

B、鉴别硝酸铵和氯化钠：硝酸铵溶于水吸热，溶液温度显著降低，氯化钠溶于水温度变化小。通过比较溶解时的温度变化可区分两者，正确；

C、验证乙醇含碳元素：点燃乙醇，火焰上方罩干冷烧杯只能检测水（证明含氢元素），无法直接验证碳元素（需通过澄清石灰水检测CO?）。此方法不充分，错误；

D、除去稀盐酸中的稀硫酸：加入过量BaCl?会与H?SO?反应生成BaSO?沉淀和HCl，但过量BaCl?会引入Ba2+杂质，导致新杂质残留。正确方法应适量加入BaCl?至恰好反应，错误。

故选B。

3．（2025江西）下列实验设计合理的是。

选项

实验目的

实验方法或试剂

A

除去氧化铜中的碳粉

隔绝空气加强热

B

鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体

取样，加水，测温度

C

检验甲烷中是否含碳元素

点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方

D

除去氧气中的水蒸气

【答案】B将气体通过浓硫酸（或生石灰）

【详解】A、除去氧化铜中的碳粉，隔绝空气加强热，碳会与氧化铜反应产生铜和二氧化碳，会将氧化铜消耗，不能达到除杂目的，A错误。

B、鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体，取样加水，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氯化钠溶于水温度几乎不变，可通过测温度鉴别，B正确。

C、检验甲烷中是否含碳元素，点燃后将干燥烧杯罩在火焰上方，只能检验是否有水生成（证明含氢元素），不能检验碳元素，应检验燃烧后的产物是否有二氧化碳，C错误。

D、除去氧气中的水蒸气，可利用浓硫酸的吸水性（或生石灰等干燥剂），将混合气体通过浓硫酸（或生石灰），氧气不与浓硫酸、生石灰反应，可得干燥的氧气；

故填：B；将气体通过浓硫酸（或生石灰合理即可）。

4．（2025成都）大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

回收大理石

将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干

B

验证滤液中有盐酸

取少量滤液于试管中，加入镁条

C

除去滤液中的盐酸

向滤液中加入过量氢氧化钙溶液

D

从滤液中获取碳酸钙

向滤液中加入适量碳酸钠溶液，过滤、洗涤、干燥

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【详解】A、回收大理石：将混合物倒入有滤网的烧杯，洗涤晾干。大理石颗粒较大且滤网孔径合适，可有效回收未反应的固体。正确。

B、验证滤液中有盐酸：加入镁条和盐酸反应，若产生气泡（H?），说明存在H?，即盐酸未完全反应。此方法有效。正确。

C、除去滤液中的盐酸：加入过量氢氧化钙会中和盐酸，但过量氢氧化钙会残留在溶液中，引入新杂质[Ca(OH)?]，违反除杂原则。错误。

D、从滤液获取碳酸钙：加入适量碳酸钠，先反应掉剩余盐酸，再与CaCl?反应