25秋同步导学化学九下粤教科学版教学资源8.5 化学肥料.docxVIP

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第八单元常见的酸、碱、盐

8.5化学肥料

班级_________姓名_________

素养目标

1.掌握常见化肥的种类及各类化肥的成分和作用；

2.了解铵态氮肥的检验原理和方法；

3.了解化肥施用对环境的污染，合理施用化肥。

评价任务

1.完成学习任务一（对目标1进行评价）

2.完成学习任务二（对目标2进行评价）

3.完成学习任务三（对目标3进行评价）

课前学习任务

1.化肥的分类：根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为______、______、______和复合肥料等。

2.各类化肥的作用

3.铵态氮肥

（1）常见的铵态氮肥：_______、_______、______、________。

（2）检验：向肥料中加入______会释放出具有刺激性气味的_______，利用这一反应可检验化肥是否为铵态氮肥。如硫酸铵、硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式：______________、________________。

（3）使用铵态氮肥注意事项：铵态氮肥不能与_____混用。

答案：1.氮肥磷肥钾肥

2.枝叶茂盛叶色浓绿根系发达耐寒耐旱抗倒伏3

3.（1）硝酸铵碳酸氢铵硫酸铵氯化铵

（2）碱性物质氨气

（3）碱性物质

课堂学习任务

学习任务一、常用化肥

植物生长需要多种元素，如C、H、O等，它们来自空气、土壤和水分，来源充足；但

还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物正常生长，尤其是N、K、P。

1.肥料

（1）天然有机肥：由人畜粪便和植物茎、叶等沤制而成，俗称农家肥。

（2）化学肥料：用化学方法制得的肥料，简称化肥。常用的有氮肥、磷肥、钾肥，此外还有含氮、磷、钾中的两种或三种元素的复合化肥。

【特别提醒】

施用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，但并不是说农作物只需要氯、磷、钾三种元素，农作物生长需要多种元素，只是土壤中这几种元素较缺乏。

2.化肥的性状与作用

种类

名称及主要化学成分

性状

主要功效

氮

肥

碳酸氢铵（碳铵）

NH4HCO3

白色晶体，易溶于水，易分解，含氮量不超过17.7%

氮肥壮叶

缺氮：叶黄

硝酸铵（硝铵）

NH4NO3

白色晶体，易溶于水，高温或受猛烈撞击时易爆炸，含氮量不超过35%

尿素CO(NH2)2

有机肥

白色或淡黄色晶体,易溶于水,含氮量不超过46.67%

磷

肥

过磷酸钙

Ca(H2PO4)2

灰色，能溶于水

磷肥壮果

缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达

过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物

灰色，部分溶于水

钾

肥

氯化钾KCl

白色晶体，易溶于水，易结块

钾肥壮茎

缺钾：叶尖发黄

复

合

肥

磷酸氢二铵

(NH4)2HPO4

无色晶体，易溶于水

多元肥效

磷酸钾

K3PO4

无色晶体，易溶于水

【注意】铵态氮肥不能与碱性物质混合施用（NH4++OH-=H2O+NH3↑）

【练习1】

1.氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是（）

A.NH4NO3B.K2SO4C.Ca(H2PO4)2D.NaHCO3

2.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。为了增强作物的抗寒、抗旱能力，建议施用的化肥是（）

A．Ca（H2PO4）2 B．NH4HCO3C．KClD．CO（NH2）2

3.（2024?云龙区校级三模）下列关于化学肥料的说法正确的是（）

A．磷酸二氢铵、硫酸钾都属于复合肥料

B．大量施用化肥，以提高农作物产量

C．尿素属于有机氮肥，硝酸钾属于钾肥

D．铵态氮肥与碱性物质混用降低肥效

答案：1.A2.A3.D

学习任务二：铵态氮肥的检验

【实验】

答案：方法一：产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体

方法二：产生有刺激性气味的气体，红色石蕊试纸变蓝

产生有刺激性气味的气体，红色石蕊试纸变蓝

【小结】将NH4Cl和Ca(OH)2在研钵中研磨

现象：有刺激性气味产生

结论：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑

2.装有NH4Cl的试管中滴加烧碱，稍微加热

现象：刺激性气味气体产生，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝

结论：NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑

【练习2】

1.化学肥料对农业的高产丰收具有重要的作用。取少量下列化肥，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性气味的是（）

A．氯化钾B．尿素C．硫酸铵D．硝酸钾

2.（2024?驻马店三模）尿素是一种农业上常用的化肥