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四年级英语时态复习指南：打好基础，轻松进阶！

亲爱的同学们，时态学习是不是有时会让你有点小困惑？别担心，这份复习资料将陪伴你一起梳理四年级英语中最重要的几个时态知识点，帮助你查漏补缺，巩固提升。只要用心理解，多加练习，你一定能成为时态小达人！

复习要点抢先看

*理解为先：明白不同时态所表达的时间概念和含义。

*结构牢记：掌握每种时态的基本句子结构，特别是动词的变化。

*标志词辨：熟悉提示不同时态的常见时间状语或标志词。

*多读多练：通过阅读例句和做练习题来加深理解和运用能力。

*错题整理：建立自己的错题本，时常回顾，避免重复犯错。

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第一部分：be动词的“变身术”——我用am，你用are，is跟着他她它

在我们开始学习具体的时态之前，be动词的正确使用是基础中的基础。它就像个“百变星君”，会根据主语的不同而变化。

1.be动词的三种“变身”：am,is,are

*I(我)用am。

*例句：Iamastudent.(我是一名学生。)Iamhappytoday.(我今天很开心。)

*He(他),She(她),It(它/动物/物品)用is。

*例句：Heisaboy.(他是个男孩。)Sheismyfriend.(她是我的朋友。)Itisacat.(它是一只猫。)Thebookisonthedesk.(书在桌子上。)

*You(你/你们),We(我们),They(他们/她们/它们)用are。

*例句：Youaremyteacher.(你是我的老师。)WeareinClassFour.(我们在四班。)Theyaregoodstudents.(他们是好学生。)

2.否定句：在be动词后直接加not

*Iamnotsad.(我不难过。)

*Heisnottall.(他不高。)/Heisnttall.(缩写形式)

*Theyarenotcats.(它们不是猫。)/Theyarentcats.(缩写形式)

3.一般疑问句：将be动词提到句首，句末用问号

*Areyouadoctor?(你是医生吗？)Yes,Iam./No,Iamnot.(是的，我是。/不，我不是。)

*Isthisyourpencil?(这是你的铅笔吗？)Yes,itis./No,itisnt.(是的，它是。/不，它不是。)

*Aretheyinthepark?(他们在公园里吗？)Yes,theyare./No,theyarent.(是的，他们在。/不，他们不在。)

小试牛刀(练一练)

(1)用am,is,are填空：

1.Mymother______ateacher.

2.We______goodfriends.

3.______youfromBeijing?

4.Thebirds______inthetree.

5.I______tenyearsold.

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第二部分：一般现在时——描述常态与习惯

1.什么是一般现在时？

一般现在时主要用来表示：

*经常发生的动作或存在的状态(如日常习惯、爱好等)。

*客观事实或真理。

2.一般现在时的“句子密码”(结构)

*肯定句：

*主语+动词原形(+其他)(当主语是第一人称I/we,第二人称you,第三人称复数they/名词复数时)。

*例句：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Wegotoschooleveryday.(我们每天去上学。)Theyplayfootballafterschool.(他们放学后踢足球。)Catseatfish.(猫吃鱼。)

*主语+动词的第三人称单数形式(+其他)(当主语是第三人称单数he/she/it或单个名词时)。

*例句：Helikesbananas.(他喜欢香蕉。)Shegoestoschoolbybike.(她骑自行车上学。)Myfatherworksinahospital.(我爸爸在医院工作。)Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)

*否定句：

*主语+dont+动词原形(+其他)(主语非三单)

*例句：Idontlikecoffee.