2025-2026学年初中地理七年级下册（2024）中图版（北京）（2024）教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中地理七年级下册（2024）中图版（北京）（2024）教学设计合集

目录

一、第六章认识大洲

1.1第一节亚洲

1.2第二节非洲

1.3主题探究重走古丝绸之路

1.4本章复习与测试

二、第七章认识地区

2.1第一节东南亚

2.2第二节西亚

2.3第三节欧洲西部

2.4第四节极地地区

2.5主题探究设计旅行方案

2.6本章复习与测试

三、第八章认识国家

3.1第一节日本

3.2第二节俄罗斯

3.3第三节澳大利亚

3.4第四节美国

3.5第五节巴西

3.6主题探究走近一个国家

3.7本章复习与测试

四、第九章共建人类地球家园

4.1主题探究模拟联合国气候变化大会

4.2本章复习与测试

第六章认识大洲第一节亚洲

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起踏上地理探索之旅，走进我们所在的地球家园——亚洲。这个章节，我们将揭开亚洲的神秘面纱，了解它的地理位置、地形地貌以及丰富的文化。我的设计意图是，通过生动有趣的教学活动，让大家对亚洲这个大洲有更直观、深入的认识。我们将通过地图、图片、视频等多种形式，感受亚洲的辽阔与多样，激发大家对地理学习的兴趣，同时也培养大家的世界眼光。让我们一起期待这场精彩的地理之旅吧！??????

核心素养目标

在本章节“认识大洲第一节亚洲”的教学中，我们旨在培养以下几方面的核心素养：

1.**地理空间思维**：通过学习亚洲的地理位置、地形地貌等，提升学生对地理空间的认识和分析能力，培养学生运用地图等地理工具的能力。

2.**人地协调观**：引导学生认识到人类活动与自然环境的关系，理解可持续发展的重要性，培养学生尊重自然、保护环境的意识。

3.**综合思维**：结合历史、文化、经济等多方面知识，培养学生综合分析地理现象的能力，提高解决问题的能力。

4.**科学探究**：通过观察、比较、分析等活动，培养学生提出问题、解决问题的科学探究精神。

5.**责任担当**：让学生了解不同国家、地区的文化差异，培养他们的国际视野和跨文化交流能力，增强民族自豪感和责任感。

学情分析

七年级学生对地理学科充满好奇，但地理知识基础相对薄弱。他们具备一定的观察力和想象力，但地理空间思维和综合分析能力尚待提高。在行为习惯上，部分学生可能对地图阅读不够熟练，对地理现象的理解较为表面。这些特点对课程学习有一定影响，因此教学中需注重地图技能的培养，通过实例教学引导学生深入理解地理概念，同时结合实践活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中地理七年级下册（2024）中图版（北京）（2024）》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备亚洲地图、地形图、气候分布图等，以及与亚洲国家文化、历史相关的图片和视频资料，以丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但若需进行地理模型制作，将准备相应的材料和工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上放置多媒体设备，便于展示图片和视频资源。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起探索一个神秘而广阔的大陆——亚洲。你们知道亚洲在哪里吗？它有哪些特点呢？让我们一起揭开亚洲的神秘面纱吧！（微笑）

【新课导入】

1.**展示亚洲地图**：首先，我会展示一张亚洲地图，让学生们直观地看到亚洲的位置和范围。我会提问：“亚洲位于地球的哪个半球？它东临哪个洋？西靠哪个洲？”通过这些问题，引导学生关注亚洲的地理位置。

2.**介绍亚洲的面积和人口**：接下来，我会介绍亚洲的面积和人口。我会说：“亚洲是世界上面积最大的洲，人口数量也非常庞大。那么，亚洲的面积和人口分别占世界的多少比例呢？”通过这样的提问，让学生了解亚洲在世界上的重要性。

【探究亚洲的地形地貌】

1.**展示亚洲地形图**：我会展示一张亚洲地形图，让学生们观察亚洲的地形特点。我会提问：“亚洲的地形以什么为主？有哪些主要的地形类型？”引导学生分析亚洲的地形特点。

2.**讲解亚洲的主要山脉和高原**：我会详细介绍亚洲的主要山脉和高原，如喜马拉雅山脉、青藏高原等。我会说：“喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉，青藏高原是世界上最大的高原。它们对亚洲的气候和河流有什么影响呢？”通过这样的讲解，让学生了解地形对气候和河流的影响。

【了解亚洲的气候特点】

1.**展示亚洲气候分布图**：我会展示一张亚洲气候分布图，让学生们了解亚洲的气候类型。我会提问：“亚洲有哪些主要的气候类型？为什