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2025-2026学年初中地理商务星球版八年级上册-商务星球版2012教学设计合集

目录

一、第一章中国的疆域与人口

1.1第一节辽阔的疆域

1.2第二节众多的人口

1.3第三节多民族的大家庭

1.4本章复习与测试

二、第二章中国的自然环境

2.1第一节地形地势特征

2.2第二节气候基本特征

2.3第三节河流和湖泊

2.4活动课认识我国的自然灾害

2.5本章复习与测试

三、第三章中国的自然资源

3.1第一节合理利用土地资源

3.2第二节节约与保护水资源

3.3活动课合理利用与保护自然资源

3.4本章复习与测试

四、第四章中国的经济与文化

4.1第一节因地制宜发展农业

4.2第二节持续协调发展工业

4.3第三节合理发展交通运输

4.4第四节繁荣地方特色文化

4.5本章复习与测试

五、综合复习与测试

5.1综合复习与测试

第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

同学们，我们今天要一起走进地理的世界，探索我国的辽阔疆域。翻开商务星球版八年级上册的地理课本，第一章的第一节就是《辽阔的疆域》。这一节，我们将一起领略祖国的山川壮丽，感受祖国的辽阔疆域。通过学习，我们要了解我国疆域的地理位置、地形地貌、气候特征以及民族分布等情况，从而更加深入地认识我们的祖国。让我们一起开启这场地理之旅吧！??

二、核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的地理学科核心素养，主要包括以下三个方面：

1.**空间观念**：通过观察和分析我国疆域的地图，学生能够建立起空间观念，理解地理位置、地形地貌等空间概念，并能够将这些概念应用于实际问题的解决中。

2.**人地协调观**：引导学生认识到人类活动与地理环境之间的关系，理解我国疆域内不同地区的地理特征对人类活动的影响，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

3.**综合思维**：通过综合分析我国疆域的多样性，学生能够学会从多个角度思考问题，培养跨学科的综合思维能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国疆域的地理位置和范围：重点掌握我国疆域的四个端点（最北、最南、最西、最东）及其对应的地理位置。

2.我国地形地貌特征：重点识别和描述我国主要地形区的特征，如高原、平原、盆地、丘陵等。

难点：

1.理解我国疆域的辽阔性和多样性：难点在于帮助学生理解我国疆域的广阔范围和丰富多样的地理特征。

2.分析不同地形地貌对人类活动的影响：难点在于引导学生将地理知识应用于实际，分析地形地貌对人类生产生活的影响。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际案例，帮助学生直观理解我国疆域的地理位置和范围。

2.采用对比分析、小组讨论等方式，引导学生深入探究不同地形地貌的特征及其对人类活动的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有商务星球版八年级上册地理课本，以便跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与疆域相关的地图、地形地貌图片、我国行政区划图等多媒体资源，帮助学生直观理解地理概念。

3.实验器材：无需实验器材，本节课以地图和多媒体展示为主。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生在学习过程中进行互动和讨论。同时，确保多媒体设备正常运行，以便播放相关视频和图表。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我国疆域的辽阔之处吗？如果让你用一句话来形容我国的疆域，你会怎么描述呢？（教师通过提问激发学生的兴趣）

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了我国的地理位置，那今天我们就来深入了解我国的疆域特点，看看我国到底有多辽阔。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我们一起来看看我国的疆域概况。我国疆域辽阔，幅员广大，总面积约960万平方千米。从地图上我们可以看出，我国的疆域横跨了北纬53°33′至53°33′，东经73°40′至135°05′。

-举例说明：接下来，我们来具体看看我国疆域的四个端点。最北端是黑龙江省的漠河，位于北纬53°33′；最南端是海南省的曾母暗沙，位于北纬4°24′；最西端是新疆的帕米尔高原，位于东经73°40′；最东端是黑龙江省的抚远县，位于东经135°05′。

-互动探究：现在，请大家翻开地图，看看自己的家乡位于哪个纬度和经度上？你能找到这些端点所在的位置吗？试着在地图上标记出来。

3.教学活动一：地形地貌（约15分钟）

-讲解新知：我国的疆域不仅广阔，而且地形地貌多样。接下来，我们来了解一下我国主要的地形区。

-举例说明：我国的主要地形区有青藏高原、云贵高原、内蒙古高