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2025-2026学年初中地理七年级下册中图版（北京）（2024）教学设计合集

目录

一、第五章中国的经济发展

1.1第一节农业的分布和发展

1.2第二节工业的分布和发展

1.3第三节交通运输业的发展

1.4本章复习与测试

二、第六章中国的地方文化特色和旅游资源

2.1第一节地方文化特色

2.2第二节旅游资源

2.3本章复习与测试

三、第七章中国的地域差异

3.1第七章中国的地域差异

四、第八章认识中国的地理区域

4.1第一节北方地区

4.2第二节南方地区

4.3第三节青藏地区

4.4第四节西北地区

4.5本章复习与测试

五、本册综合

5.1本册综合

第五章中国的经济发展第一节农业的分布和发展

一、课程基本信息

1.课程名称：初中地理七年级下册中图版（北京）（2024）第五章中国的经济发展第一节农业的分布和发展

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年4月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，大家好！今天咱们一起走进地理课堂，探索我国农业的分布和发展。这节课，咱们要一起揭开农业神秘的面纱，看看我国农业的分布和发展有哪些特点和规律。准备好了吗？咱们这就出发！????

二、核心素养目标

1.**人地协调观**：了解我国农业发展与自然环境的关系，认识到农业发展必须与资源、环境相协调。

2.**综合思维**：通过分析农业分布特点，培养学生从地理、经济、社会等多角度思考问题的能力。

3.**区域认知**：掌握我国不同地区的农业特色和分布规律，增强对国家农业发展的整体认识。

4.**地理实践力**：通过实际案例分析，提高学生在现实生活中运用地理知识解决问题的能力。??????

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①我国主要农业区的分布及其特点；

②农业发展与自然环境的关系，包括气候、地形、土壤等因素对农业的影响。

2.教学难点，①

①理解不同地区农业发展的差异性和互补性；

②掌握农业可持续发展策略，包括科技创新、生态环境保护等方面的知识。??????

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中地理七年级下册中图版（北京）（2024）》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如中国农业分布图、不同地区农作物图片；图表，如农业产值统计图表；视频，如农业科技发展介绍短片。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂讨论和展示。确保教室光线充足，便于学生观看多媒体资源。???????

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我们每天吃的粮食是从哪里来的吗？今天我们就来探索一下我国的农业分布和发展。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的农业类型吗？有哪些农业区域？今天我们将在此基础上，更深入地了解我国农业的分布和发展。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细介绍我国主要农业区的分布及其特点，比如东北的春小麦、华北的冬小麦、南方的双季稻等。

-接着，我会讲解农业发展与自然环境的关系，包括气候、地形、土壤等因素对农业的影响。

-举例说明：

-通过展示不同地区的农业分布图，让学生直观地看到我国农业的地理分布情况。

-以具体的案例，如我国西北地区的节水农业、南方的水稻种植等，帮助学生理解农业发展的多样性和适应性。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论不同地区农业发展的优势和劣势，以及如何实现农业可持续发展。

-角色扮演：让学生扮演不同地区的农民，模拟农业生产过程，体验农业生产的艰辛和乐趣。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-给学生发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生通过完成练习巩固所学知识。

-设置小组竞赛，让学生在小组内讨论并完成练习，提高学习兴趣和团队合作能力。

-教师指导：

-在学生完成练习的过程中，及时巡视课堂，解答学生的问题，帮助学生理解和掌握知识点。

-针对学生的练习情况，进行点评和总结，强调重点和难点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示我国农业发展相关的新闻或纪录片片段，让学生了解我国农业发展的必威体育精装版动态。

-引导学生思考：随着科技的进步，未来农业将会有哪些新的发展？我们作为中学生，能为农业发展做些什么？

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调农业分布和发展的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注农业发展，提出自己的见解和想法。

-收集学生的反馈意见，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓