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2025-2026学年初中地理晋教版七年级上册-晋教版2012教学设计合集

目录

一、第一章地球——我们的家园

1.11.1认识地球面貌

1.21.2感受地球运动

1.3本章复习与测试

二、第二章地图——传输地理信息的工具

2.12.1认识地图

2.22.2使用地图

2.3本章复习与测试

三、第三章陆地和海洋——人类生存的基本空间

3.13.1海陆分布

3.23.2海陆变迁

3.3本章复习与测试

四、第四章天气和气候——地球大气的风云变化

4.14.1气温和气温的分布

4.24.2降水和降水的分布

4.34.3天气

4.44.4气候

4.5本章复习与测试

五、第五章居民——“地球村”的主人

5.15.1人口与人种

5.25.2民族、语言和宗教

5.3本章复习与测试

六、第六章聚落——人类的聚居地

6.16.1聚落与环境

6.26.2聚落的发展与保护

6.3本章复习与测试

七、第七章发展与合作——经济全球化

7.1本章复习与测试

八、综合复习与测试

8.1综合复习与测试

第一章地球——我们的家园1.1认识地球面貌

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章地球——我们的家园1.1认识地球面貌

教学内容

同学们，我们今天要一起探索的是我们的地球——我们的家园。我们今天的学习内容来自于晋教版2012版七年级上册的地理课本，第一章“地球——我们的家园”中的第一个小节——“1.1认识地球面貌”。在这里，我们将揭开地球神秘的面纱，一起认识地球的形状、大小、构造以及地球表面的各种地貌。准备好，让我们一起踏上这场地理知识的探险之旅吧！???

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：

1.**地理空间思维**：学会运用地图等地理工具，理解地球的形状、构造和地球表面的地貌，提升空间想象和地理分析能力。

2.**人地协调观**：认识到人类活动与自然环境之间的相互关系，理解保护地球家园的重要性，形成可持续发展的观念。

3.**科学探究精神**：通过观察、思考和讨论，培养探索地球奥秘的兴趣，学会提出问题、分析问题和解决问题的科学方法。

4.**全球意识**：认识到地球是一个整体，了解不同地区的人类和环境特点，培养全球视野和跨文化理解能力。

5.**审美情感**：在欣赏地球自然美景的同时，培养对地球的热爱和敬畏之情，增强环保意识。让我们一起努力，成为地球的守护者！????

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：地球的形状和大小，地球表面的主要地形类型。

-**举例解释**：重点在于让学生理解地球并非完美的球体，而是略扁的椭球体，并掌握海陆分布的基本情况。例如，通过展示地球仪和地球的实际图片，让学生直观感受地球的形状差异。

2.教学难点

-**难点内容**：地球表面各种地形类型的成因和分布特点。

-**举例解释**：难点在于学生需要理解不同地形类型如山脉、平原、高原、盆地等是如何形成的，以及它们在全球范围内的分布规律。例如，通过分析喜马拉雅山脉的形成过程，引导学生理解板块构造学说在地球地形形成中的作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有晋教版2012版七年级上册地理课本，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备地球仪、地球表面地形类型分布图、地球形状变化的视频等多媒体资源，帮助学生直观理解地球的形状和地形分布。

3.实验器材：准备不同地形模型的制作材料，如黏土、硬纸板等，让学生亲自动手制作地形模型，加深对地形类型和分布的理解。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每个小组配备一个实验操作台，以便于学生分组进行地形模型制作和讨论。同时，确保教室环境整洁，光线充足，营造良好的学习氛围。

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个既熟悉又充满神秘的世界——地球。你们知道我们生活的地方叫什么吗？是的，我们的家园——地球。今天，我们就从认识地球的面貌开始，一起探索这个蓝色星球的奥秘。请大家拿出地理课本，翻到第一章“地球——我们的家园”的第一节“1.1认识地球面貌”。

【新课导入】

1.**展示地球仪**：

-老师站在讲台前，手中拿着地球仪，微笑着问：“同学们，你们看这个球体，它代表的是什么？”

-学生回答：“地球。”

-老师接着问：“那你们知道地球的形状是什么样的吗？”

2.**地球的形状**：

-老师引导：“地球并不是一个完美的球体，而是一个稍微扁平的椭球体。请大家跟我一起观察地球仪，看看地球的两极和赤道有什