2025年四川绵阳中考作文（话题作文）-2025年中考语文作文深度解析与举一反三（全国通用）.pdf

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2025年中考语文作文深度解析与举一反三

四川绵阳卷作文

作文

一滴水，可以折射太阳光芒;一粒种子，可以孕育参天梦想;一个微笑，可以温暖整个季节……

请以“小与大”为话题写一篇文章。

一、写作思路

（一）读题

题目以“一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以

温暖整个季节”的排比句引入，用具体可感的意象暗示“小”与“大”之间的紧密联系。

“小与大”这一话题具有思辨性，要求学生结合自身学习生活经历，思考微小事物、行为与

宏大意义、影响之间的关系，进行个性化表达。

（二）审题

1.明确概念：“小”可指具体微小事物（如一张便签、一支铅笔）、细微行为（如一次弯

腰捡垃圾、一句鼓励话语）、点滴积累（如每天背5个单词）；“大”对应宏大事物

（如校园的荣誉、社会的进步）、深远影响（如个人的成长蜕变、集体的巨大成功）、重

大意义（如知识的积累、品德的养成）。

2.剖析关系

•以小见大：从日常小事挖掘深刻道理，如由一次小组值日纠纷，反映团队协作与责任意

识的重要性。

•积小成大：体现量变到质变，如每天坚持15分钟阅读，长期提升语文素养。

•小中含大：微小事物蕴含重要价值，如班级卫生委员默默付出，维系集体良好环境。

3.确定方向：可写记叙文，讲述真实故事；议论文，论证关系；散文，抒发感悟，结合中

学生实际选择。

（三）选材

1.课堂学习：认真记笔记助力考试成绩提升；攻克一道数学难题培养思维能力；一次勇敢

的课堂举手发言带来自信改变。

2.校园活动：运动会后勤保障助力班级获“精神文明奖”；参与黑板报设计为班级赢得荣

誉；班级义卖活动汇聚爱心帮助他人。

3.日常生活：每天坚持帮父母做家务，促进家庭和睦；坚持写日记提升写作能力和生活观

察力；随手捡起校园垃圾，维护校园环境。

（四）立意

1.强细节：突出做好小事是进步基础，鼓励注重细节，脚踏实地。

2.突出积累：展现坚持带来成长变化，倡导持之以恒。

3.体现集体：感悟个体力量汇聚成集体力量，增强集体责任感。

4.展现成长：由小事引发自我成长思考，明白小经历对人生的重要影响。

（五）结构

1.记叙文：开头用场景或故事引入；中间详述事件，刻画“小”细节，展现“小”到

“大”转变；结尾总结感悟，呼应开头。

2.议论文：开头提出论点；中间分论点论证，结合事例；结尾总结重申，提出呼吁。

3.散文：开头营造氛围，表达感悟；中间多片段抒发思考；结尾深化情感，总结独特理解。

二、范文路

【课堂学习场景】

范文一：《那页笔记的光芒》

清晨的阳光斜斜地穿过教室的玻璃，洒在崭新的笔记本上，洁白的纸页泛着柔和的光，

仿佛在等待着知识的填满。

【点评】开篇通过环境描写，营造出静谧且充满希望的学习氛围，以阳光与笔记本的细

节，自然引出故事，为下文铺垫

我翻开笔记本，看着工整的字迹，思绪回到了那段因笔记而改变的学习时光。

刚升入初三，面对繁杂的知识点，我的成绩总是起伏不定。看着同桌条理清晰的笔记，

我下定决心改变。从那以后，每一堂课，我都全神贯注，手中的笔快速记录着老师强调的重点、

补充的拓展知识。遇到没听懂的地方，我会先用特殊符号标记，课后再向老师和同学请教，把

空白处补充完整。渐渐地，笔记本越来越厚，里面不仅有知识点，还有我用不同颜色笔标注的

易错点和解题思路。

【点评】详细叙述做笔记的起因与过程，通过动作、细节描写，展现“小”的坚持与

努力

月考成绩公布那天，阳光格外灿烂。当我看到自己的名字赫然出现在班级前十的榜单上

时，内心的喜悦难以言表。这次考试，那些曾经让我头疼的知识点，因为笔记本上详细的记录

和总结，变得清晰明了。我知道，这份进步离不开那一页页笔记的积累。

【点评】环境描写烘托喜悦，以成绩进步的“大”收获，体现做笔记“小”行为的作

用，情节完整，情感真挚

那一页页笔记，看似微小，却承载着我对知识的渴望与追求。它们如同点点星光，汇聚

成照亮我学习之路的璀璨星河。每一次书写，都是一次成长的积累；每一次翻阅，都是一次知