2025年小学三年级语文写作素材积累策略卷.docxVIP

2025年小学三年级语文写作素材积累策略卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请结合自己的理解，谈谈为什么要积累写作素材。

二、观察是积累写作素材的重要方法。请简述观察法在写作素材积累中的作用，并举例说明你是如何运用观察法积累写作素材的。

三、阅读下面这段文字，分析其中包含了哪些写作素材，并说明这些素材可以用于哪些方面的写作。

清晨，阳光透过窗户洒进房间。小鸟在枝头欢快地歌唱，空气中弥漫着青草和泥土的香味。小明的窗外正对着一片绿油油的草地，草地上有各种各样的野花，还有一只小兔子在跳跃。

四、请列举几种你在生活中积累写作素材的方法，并说明这些方法的优势。

五、假设你要写一篇关于“我的好朋友”的作文，请根据你积累的写作素材，写出至少三点你可以运用的写作素材，并简要说明这些素材如何帮助你写出更生动、具体的作文。

试卷答案

一、

写作需要内容，素材就是内容的来源。积累写作素材可以让我们在写作时更有话可说，有情可抒，文章内容更加充实、具体、生动。生活中处处有素材，但不注意观察和积累，这些素材就会溜走。平时积累素材，写作时就能信手拈来，写出真情实感，提高写作能力。

解析思路：考察对写作素材积累重要性的理解。答案应围绕素材是写作内容的基础、积累素材使写作更充实具体生动、积累素材有助于提高写作能力等方面展开。

二、

观察法通过看、听、闻、尝、触等多种感官，直接获取外界信息，是积累写作素材最基本、最直接的方法。通过观察，我们可以了解人物的外貌、性格、动作、语言；可以描绘景物的颜色、形状、声音、气味；可以记录事件的发生、发展、结果。观察可以使我们获得丰富的感性认识，为写作提供真实、生动的材料。例如，我可以观察家人的表情和动作，了解他们的情绪；可以观察小区里的花草树木，记录它们的生长变化；可以观察下雨时的街道，感受雨中的氛围，这些都为我写作提供了素材。

解析思路：考察对观察法作用的理解及实际运用能力。答案应先阐述观察法的定义和作用，再具体说明观察可以积累哪些类型的素材（人物、景物、事件），并举例说明如何运用观察法积累素材。

三、

这段文字包含了以下写作素材：1.清晨的阳光；2.小鸟的歌唱；3.青草和泥土的香味；4.绿油油的草地；5.各式各样的野花；6.跳跃的小兔子。这些素材可以用于描写清晨的景色、描写小动物、描写乡村生活、描写春天的气息等方面的写作。

解析思路：考察从文本中提取写作素材并分析其应用价值的能力。答案需要仔细阅读文本，找出其中描写的人物、景物、声音、气味等具体细节，并分析这些细节可以运用于哪些主题的写作。

四、

1.观察法：优势是可以直接获取第一手资料，内容真实具体，能够培养观察能力。

2.阅读法：优势是可以从书中获取丰富的知识和素材，开阔视野，提高阅读理解能力和写作技巧。

3.体验法：优势是能够亲身经历，感受深刻，写出真情实感，记忆更加牢固。

4.访谈法：优势是可以直接获取他人的信息和看法，丰富写作内容，了解不同的观点和经历。

解析思路：考察对多种写作素材积累方法的掌握及优点的分析能力。答案需要列举至少三种常见的写作素材积累方法，并分别说明每种方法的优势。

五、

1.我可以运用我观察到的朋友的外貌特征作为素材，例如他高高的个子，瘦瘦的脸庞，还有一双会说话的眼睛。这些素材可以帮助我具体地描写出我的朋友的样子，使读者对他有一个直观的印象。

2.我可以运用我和朋友一起玩耍的经历作为素材，例如我们一起去公园踢足球，一起在家看电影，一起讨论喜欢的书籍。这些素材可以帮助我写出我和朋友之间的友谊，以及我们之间的共同爱好，使文章更加生动有趣。

3.我可以运用朋友帮助我的事情作为素材，例如有一次我生病了，他主动来我家照顾我，给我送饭送水。这些素材可以帮助我表达我对朋友的感激之情，以及朋友的善良和乐于助人的品质。

解析思路：考察结合生活实际，运用积累的素材进行写作构思的能力。答案需要根据“我的好朋友”这一主题，结合学生可能积累的素材类型，写出至少三点具体的素材，并说明这些素材如何服务于文章的主题和内容，使文章更具体生动。