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2025年小学三年级语文写作素材积累与运用模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.我学过描写春天的词语，比如________、________。请再写出两个这样的词语。

2.“________________，________________。”这句谚语告诉我们做事要持之以恒。

3.我读过《________》这篇课文，文中________写得很有特点，让我印象深刻。

4.“________________”，这句话用了比喻的修辞手法，把________比作了________，写出了________。

5.观察图片，图片上画的是________，这幅画的颜色给你留下了什么印象？请用学过的一个词语写一写：________。

二、选择题

6.下列词语中，不是描写人物心情的是（）。

A.开心

B.破坏

C.悲伤

D.惊奇

7.如果想写一篇关于秋天的作文，以下哪种素材最适合用上？（）

A.夏天游泳池里的游泳场面

B.菊花盛开的美丽景象

C.操场上孩子们奔跑的笑声

D.小明考试得了第一名

8.“他的眼睛像星星一样闪亮。”这句话运用了（）的修辞手法。

A.拟人

B.排比

C.比喻

D.夸张

9.下列句子中，运用了过渡句的是（）。

A.我喜欢小动物。小狗、小猫都很好玩。

B.今天天气很好，我和妈妈去公园了。

C.春天来了，小草发芽了，花儿也开了。

D.我在家里写作业，写完了去玩。

三、简答题

10.请你写出三个描写声音的词语。

11.你在生活中观察到了哪些有趣的现象？请写一两个句子描述一下。

12.学习了课文《______》（请填入一个学过的课文题目），我积累了一句名言/谚语是：“________________”，它告诉了我：________________。

13.请你用“不仅……而且……”的句式，写一个句子，介绍你的一位同学或者你喜爱的一种小动物。

14.如果让你写一篇关于“我的家”的短文，你会想到哪些素材来写？请至少写三点。

试卷答案

1.春暖花开鸟语花香(或：草长莺飞桃红柳绿等)

2.坚持就是胜利

3.(示例：美丽的小兴安岭燕子)(提示：填入符合三年级认知水平的课文名和印象深刻的写法)

4.仿佛一颗明珠夜空(或：洁白的云朵天空等)

5.(示例：公园里盛开的花朵鲜艳)(提示：根据图片内容作答，用词语描述颜色印象)

6.B

7.B

8.C

9.C

10.(示例：轰隆隆咚咚咚呼哧呼哧等)

11.(示例：下雨时，雨点打在窗户上发出“啪啪”的声音，很悦耳。/我发现蚂蚁搬家时会排成一列，非常团结。)

12.(示例：蝙蝠飞行人类从中受到启发发明了雷达。它告诉了我：要善于观察，从自然中学习。)

13.(示例：我的同学小明不仅学习认真，而且乐于助人。)

14.(示例：家庭成员的样子、家里的房间、家里的趣事、家人的爱、家里的照片等。)

解析

1.考察对描写春天词语的积累。提示中已给出示例，学生需回忆或根据语境写出合适的四字词语。

2.考察对谚语的理解和积累。提示中已给出谚语内容，考察记忆。

3.考察对课文内容的回顾和对素材的筛选能力。要求填学过的课文名和印象深刻的写法，提醒学生结合所学知识。

4.考察对比喻句的理解和运用。要求找出比喻词、被比喻物和本体，并说出比喻的效果，考察对修辞手法的掌握和运用素材的能力。

5.考察观察能力和用词语表达感受的能力。要求根据图片内容（假设为花朵）用积累的词语描述颜色印象。

6.考察对词语含义的理解。要求选出不属于描写心情的词语，考察学生对词汇的辨析能力。

7.考察根据写作主题选择合适素材的能力。要求选出最适合写秋天作文的素材，考察学生对生活观察和阅读积累的联系。

8.考察对修辞手法的辨识能力。要求判断句子运用了哪种修辞，考察学生对比喻、拟人等常见修辞的掌握。

9.考察对过渡句作用的理解。要求选出使用了过渡句的句子，考察学生对文章结构和连接词作用的认知。

10.考察对描写声音词语的积累。要求写出三个，考察学生日常素材积累的广度。

11.考察观察生活并运用语言描述的能力。要求写观察到的有趣现象，并写成句子，考察从生活中提取素材并初步运用的能力。

12.考察对课文学习成果的梳理和对素材运用的认识。要求填课文名、积累的名言/谚语及理解，考察学生对所学知识的内化和迁移。

13.考察句式运用能力。要求用“不仅……而且……”句式写句子，考察学生模仿和运用所学句