2025年小学三年级语文写作素材汇编与作文分析试卷.docxVIP

2025年小学三年级语文写作素材汇编与作文分析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、写作素材积累与运用

请根据提示，完成下列题目。

1.你最近观察到身边发生的一件有趣或感动的小事，用简洁的语言写下来，大约50字。

2.摘抄或默写你最近阅读或学习中积累的，你认为优美或实用的一个句子或一个词语，并简单说明你喜欢它的原因（大约30字）。

3.部分同学喜欢在课余时间阅读课外书，部分同学喜欢看动画片或玩游戏。请写出你对这两种不同选择的一种看法，可以结合自己的经历谈一谈（大约100字）。

二、作文分析

请仔细阅读下面的短文，然后完成第4、5题。

【范文片段】

那是一个周末的下午，阳光暖暖地洒进我的房间。我正在书桌前看书，忽然，一阵“咚咚咚”的敲门声打断了我的思绪。我抬头一看，是住在隔壁的李奶奶。她头发花白，脸上布满了皱纹，但总是笑眯眯的。

“奶奶，您怎么来了？”我连忙放下书去开门。

李奶奶笑呵呵地走进来，手里提着一个水果篮。“小明，看你一个人在家，奶奶有点担心，就过来看看。这是奶奶自己种的水果，你尝尝。”她把水果篮递给我，然后走到我的书桌旁，拿起我还没写完的作业看了看，说：“嗯，字写得很工整，进步很大嘛！”

看着李奶奶慈祥的笑容，听着她温暖的话语，一股暖流涌上我的心头。平时，李奶奶总是热心帮助别人，她帮我们楼道扫雪，帮邻居修理东西，还经常关心我们这些孩子。今天，她不仅来看我，还鼓励我学习，我感到非常幸福。

4.这篇短文主要写了什么事情？请用简洁的语言概括。

5.文中描写了李奶奶的哪些方面？请选择其中一点，结合具体语句，说说作者为什么要这样写。

三、真题写作

题目：那一次，我明白了______

请根据题目要求，结合自己的生活经历，写一篇不少于300字的作文。可以写你明白的道理，可以是你的成长感悟，也可以是你受到的启发。要求：语句通顺，表达真情实感，书写工整。

试卷答案

一、写作素材积累与运用

1.（示例）今天下午，我在小区花园里看到一只小猫被一个废弃的塑料瓶缠住了腿，它挣扎着，喵喵直叫。我赶紧跑过去，小心翼翼地解开塑料瓶，小猫终于可以自由活动了，它舔了舔我的手，然后一溜烟跑掉了。看到小猫安全了，我心里很开心。

*解析思路：本题考察观察和记叙能力。要求写出观察到的有趣或感动的小事。解析时需关注内容是否具体，是否包含时间、地点、人物、事件等要素，语言是否简洁流畅，是否表达了真情实感。

2.（示例）句子：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

*喜欢原因：这句诗写出了春天江南美景的壮丽和色彩鲜明，读起来很有画面感，让我感受到了春天的美好和诗歌的魅力。

*解析思路：本题考察语言积累和表达能力。要求摘抄或默写优美词语/句子，并说明喜欢的原因。解析时需关注是否写出了指定的内容，说明原因是否合理，是否体现了对语言文字的理解和欣赏。

3.（示例）我认为两种选择都有其价值。阅读课外书可以增长知识，开阔眼界，让思维得到提升；而看动画片或玩游戏可以放松身心，缓解学习压力，也能学到一些知识和技能。关键在于如何平衡，以及选择的内容是否健康有益。我个人更喜欢阅读，因为我觉得阅读带来的收获更持久和深刻。

*解析思路：本题考察观点表达和联系实际的能力。要求写出对两种不同选择的看法，可以结合自身经历。解析时需关注观点是否明确，论证是否有一丝道理（哪怕简单），是否结合了自己的实际感受或观察，语言是否通顺。

二、作文分析

4.作者写了李奶奶在周末下午来看望“我”，送给“我”水果，并鼓励“我”的学习，让“我”感到很温暖和幸福。

*解析思路：本题考察概括文章主要内容的能力。解析时需引导学生通读短文，抓住关键信息（时间、人物、事件），用简洁的语言概括出文章主要讲述的内容。

5.（示例）文中描写了李奶奶的外貌（头发花白，脸上布满了皱纹）和语言（笑呵呵地说，温暖的话语，鼓励我学习）。作者描写李奶奶的外貌，是为了表现她是一位和蔼可亲的老奶奶；描写她的语言，是为了表现她对“我”的关心和鼓励，这些描写让李奶奶的形象更加生动，也突出了“我”感受到的温暖。

*解析思路：本题考察分析人物描写及其作用的能力。解析时需引导学生找出文中描写李奶奶的具体语句（外貌、语言等），然后分析作者这样写的目的，是为了塑造怎样的人物形象，以及这种描写对表现文章中心思想有何作用。