工程招投标与合同管理_黄丙利课程标准.docxVIP

《工程招投标与合同管理》课程标准

【课程名称】工程招投标与合同管理【课程编码】

【课程类别】专业综合 【适用专业】土木建筑类

【授课单位】 【总学时】56

【编写执笔人】 【编写日期】

1．课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

基于项目招投标文件、合同价款调整与索赔申请书等成果导向，本课程旨在引领学生学习招投标准备工作流程、招标决策与规划要点、招投标文件编制与审核重点、招投标主要策略和技巧，合同及其管理要点、合同风险的识别和防范措施、工程价款调整程序、依据与方法，索赔基本程序、工期索赔和费用索赔的分析和计算方法等知识，形成会招标、善投标、会调价、能索赔等6项专业能力。在完成任务的过程中，培养学生有操守、有情怀、有创新，具备“细心+恒心+精心+责任心”，弘扬精益求精、吃苦耐劳、诚实守信的“三精”精神，铸造大国建造素养，促进学生德智体美劳全面发展。

1.2课程设计思路

本课程的突出特征是强化理实一体，突出“做中教、做中学”的职教特色，介绍了工程招投标与合同管理的相关知识,应认真组织学生进行实践。在实践方面，本课程根据项目内容，设计了配套的项目工单和项目实训等,使学生能够明确学习目的,培养学生在工程招投标与合同管理工作中的实践能力。

本课程为每个项目设计了典型的工作任务。每个任务通过引入相关案例，激发学生的学习兴趣，同时提出问题，达到启发式教学的目的；之后的相关知识以“实用、够用”为原则，精讲理论；最后的任务实施通过分析和解答任务引入中的问题，培养学生独立思考和解决问题的能力，并加深学生对相关知识的理解，建立了任务驱动、理实一体的教学模式。

1.3先修、后续课程及先备能力

先修课程：工程法规实务、施工技术

同修相关课程：工程计量与计价、工程施工组织管理

后续课程：资料管理、工程安全管理、造价控制、工程项目管理等

2．课程目标

2.1总体目标

依据人才培养方案，明确本课程支撑的岗位能力、思政要求和国际视野。梳理专业课程体系，明确课程与前后置课程的衔接关系，确定了课程内容和教学目标，明确了课程教学重点。学生通过学习，能够胜任合同管理资料员、招标人员、造价员、监理员等岗位涉及的相关工作，具备良好的政治素养和职业风范。

2.2教学目标

1．知识目标

（1）掌握建设工程招投标的基础知识，熟悉建设工程招投标的有关法律法规，理解建设工程发承包的概念和方式。

（2）熟悉建筑市场的特点、主体和客体以及建设工程交易中心的基本功能及运行原则，了解建筑市场资质管理的有关知识。

（3）理解建设工程招标的条件与组织形式，熟悉建设工程招标的方式与范围以及建设工程招标的资格审查，掌握建设工程招标的程序。

（4）熟悉招标文件的主要内容。

（5）理解招标标底与招标控制价的编制方法。

（6）掌握投标人条件，理解投标禁令，熟悉投标的程序。

（7）熟悉投标文件的组成与编制。

（8）理解投标报价的概念与原则，熟悉投标报价的编制依据与编制程序，掌握投标报价的方法。

（9）掌握建设工程开标程序。

（10）熟悉建设工程评标原则，理解建设工程评标要求，掌握建设工程评标程序。

（11）熟悉建设工程定标依据，了解中标通知书和签订合同的有关知识。

（12）熟悉建设工程施工合同的有关概念、类型与选择、主要内容及订立，理解建设工程施工合同双方的权利与义务、建设工程施工合同的谈判。

（13）了解建设工程施工合同管理的特点，掌握建设工程施工合同管理的内容，熟悉建设工程施工合同争议的解决方式，理解建设工程施工合同的解除。

（14）熟悉索赔的基础知识和索赔的文件，理解索赔的依据。

（15）熟悉索赔的程序，掌握索赔的计算方法，理解索赔的技巧和反索赔的有关知识。

（16）理解国际工程招投标的内容及特点，熟悉国内和国际工程招投标的联系和区别，掌握国际工程投标策略。

（17）了解FIDIC、FIDIC施工合同条件及其具体应用，理解FIDIC施工合同条件的保险条款和索赔条款，熟悉FIDIC施工合同条件争端的解决方式和适用法律的选择方法。

2．能力目标

（1）能够运用招投标的有关法律法规分析工程案例，能够正确分析工程案例中建筑市场的主体和客体。

（2）能够根据建设工程项目特点，选定招标方式，编制招标文件。

（3）能够编制投标文件，根据招标项目特点，选定投标报价方法。

（4）能够正确运用建设工程开标、评标与定标知识分析实际案例，正确处理建设工程开标、评标与定标过程中可能出现的问题。

（5）能够根据《建设工程施工合同（示范文本）》编写建设工程施工合同，处理一般的建设工程施工合同争议。

（6）能够根据建设工程施工过程中的具体情况，准确判断是否可以提出索赔，提出索赔后，能够根据建设工程施工过程中的具体情况，计