机械工程测试技术陈花玲第三版-重点难点指导.pdfVIP

《机械工程测试技术》重点难点指导

《机械工程测试技术》重点难点指导

1、课程的重点、难点

机械工程测试技术课程的重点在基础理论部分，主要包括：测试信号分析与处理、测量

装置的基本特性、测量误差分析、信号的获取与调理。

课程的难点部分主要为：

（1）第二章的周期信号与非周期性信号的傅立叶变换

要求学生掌握不同信号频谱特性的分析方法及其物理意义。

（2）第三章的测量装置的动态特性

要求学生掌握一阶、二阶测量装置的动态特性及对测量误差的影响。

（3）第四章的测量误差分析

要求学生掌握不同误差的减小方法及A类不确定度与B类不确定度的概念及评定方法。

（4）第五章的信号调理电路的设计

要求学生根据测量信号特征设计适应的调理电路，理解调制与解调方法。

2、解决重点、难点的办法

（1）充分有效利用课堂教学。课程的基本内容主要在课堂中讲授，力争大部分知识点

在课内消化理解。要在教学法上进行改革和造新，提倡课堂教学的多样化，发挥每位任课教

师的特长。把复杂、抽象的问题简单化，增加工程和生活中的实例，活跃课堂气氛，使学生

在轻松、愉快的气氛中掌握。

（2）启发式教学。注意培养学生的学习兴趣，激发和诱导学生求知和探索欲望，变被动

学习为主动求知。倡导学生是教学的主体，应该让他们能动地学习，不要象对待中学生那

样“填鸭式”地对待大学生，而应该努力引导和启发他们对知识学习的兴趣，对动手锻炼

的积极性，激发他们通过自己的努力学到更多的知识、获得更多的技能，战胜困难，取得

成就的幸福感，从而变被动学习为主动学习，变知识学习为科学思考。

（3）多样化的教学。采用多媒体课件和黑板适当相结合，并辅以配套电子版教材，帮助

学生听课与复习，掌握重点、克服难点。

（4）加强教辅环节。在教学计划中安排两个学时的习题课，针对重点与难点有针对性的

进行例题讲解，保证学生对该部分知识的掌握。并通过课后作业、每周答疑及提问或质疑

的方式，检查学生对重点、难点的掌握情况，发现问题及时解决。

（5）建设“机械工程测试技术”课程网站，积极开展网络化教学。将课程所有的教学资

源都在多媒体网络平台上发布，学生在任何地方都可以进入网站，下载课件、作业、实验、

学习指导等，借助课程网站上的教学资源主动学习，教师可以借助课程网站与学生进行互

动式交流达到教学相长，也可以针对不同专业学生形成个性化课件。

（6）设计并开发实验环节，通过实验增加感性认识和对问题的了解，以补充课程教学的

不足。

（7）对学生公开教师手机号，约定手机答疑时间段，有问题及时解决。

3、难点解析

3.1周期信号与非周期信号的傅立叶变换

1

《机械工程测试技术》重点难点指导

信号

周期信号非周期信号随机信号

类型

分析

傅里叶级数傅里叶变换功率谱

工具

变换

原始信号原始信号原始信号的相关函数

对象

⎧∞jkω0t⎧1∞jωt⎧∞−jωτ

f(t)∑ceS(ω)R(τ)edτ

⎪kf(t)∫F(jω)edωxy∫−∞xy

变换⎪k−∞⎪2π−∞⎪

⎨⎨⎨1∞

公式