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PlanforYourself;
Learninggoals
在具体的语境中,运用所学的知识谈论对于自己或他人未来的职
业和理想生活的打算,或者对新年或新学期的决心。
归纳9个因素的发音规律及对应的字母组合,正确朗读词汇,并在
朗读中注意语句中的弱读,让节奏流畅,表意清晰
感知、梳理并归纳begoingto一般将来时的用法以及不定式作宾语的用法,并在具体的语境中运用所获得的结构性知识。
通过阅读分析,归纳、梳理文章中关于描述新年决心的文章,并运用
所学知识描述自己的新年决心。
通过阅读、思考所学的文本,提高学生的自我规划、职业规划的意识,找
到自己的方向,并为之努力。;
keepondoing,makesure,tryonesbest,betiredof,sticktosth,havetodowith,takeup,putout,drawacloseto,lastbutnotleast
1.WhatdoesJohnwanttobewhenyougrowup?
2.Andalso,Imgoingtokeeponwritingstoriesandessays.
3.Myparentswantmetobeadoctor,butImnotsureaboutthat.
4.Justmakesureyoutryyourbestatschool.
5.Imissmyparentsverymuch.
6.Theyaretiredofcitylife.
7.Wereyouabletosticktotheplans?
8.Someareaboutphysicalhealth
9.Peoplemightdecidetheyaregoingtotakeupahobby,10.Toexplainwhysomepeoplefailtokeepresolution
begoingto一般将来时;不定式作宾语
写一篇关于自己新年决心的文章;
请听第3段对话,回答第10至第12小题。
()10.WhatisMariagoingtobewhenshegrowsup?
A.Ateacher.B.Apianist.C.Asinger.
()11.HowisMariagoingtodothat?
A.Shewillsingeveryday.
B.Shewilldanceeveryday.
C.Shewillpracticethepianoeveryday.
()12.Whatcanwelearnfromtheconversation?
A.Theboywantstobeascientist.
B.Theboyisgoingtostudymathsreallyhard.
C.TheboythinksMariasdreamisquiteeasyforher.;
A.Writingarticles.B.Playingfootball.
C.Singing.
()14.Whatdothegirlsparentswanthertobe?
A.Awriter,B.Adoctor.C.Ateacher.
(1)15.Whatcanwelearnfromtheconversation?
A.Everyonehassomethingtheyaregoodat.
B.Thereisnoneedtoworryaboutthefuture.
C.Tryyourbestandyoucanbeanythingyouwant.;
16.Thestudentsaretalkingabouttheir
17.Ginawantstobea(n)
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