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PlanforYourself;

Learninggoals

在具体的语境中,运用所学的知识谈论对于自己或他人未来的职

业和理想生活的打算,或者对新年或新学期的决心。

归纳9个因素的发音规律及对应的字母组合,正确朗读词汇,并在

朗读中注意语句中的弱读,让节奏流畅,表意清晰

感知、梳理并归纳begoingto一般将来时的用法以及不定式作宾语的用法,并在具体的语境中运用所获得的结构性知识。

通过阅读分析,归纳、梳理文章中关于描述新年决心的文章,并运用

所学知识描述自己的新年决心。

通过阅读、思考所学的文本,提高学生的自我规划、职业规划的意识,找

到自己的方向,并为之努力。;

keepondoing,makesure,tryonesbest,betiredof,sticktosth,havetodowith,takeup,putout,drawacloseto,lastbutnotleast

1.WhatdoesJohnwanttobewhenyougrowup?

2.Andalso,Imgoingtokeeponwritingstoriesandessays.

3.Myparentswantmetobeadoctor,butImnotsureaboutthat.

4.Justmakesureyoutryyourbestatschool.

5.Imissmyparentsverymuch.

6.Theyaretiredofcitylife.

7.Wereyouabletosticktotheplans?

8.Someareaboutphysicalhealth

9.Peoplemightdecidetheyaregoingtotakeupahobby,10.Toexplainwhysomepeoplefailtokeepresolution

begoingto一般将来时;不定式作宾语

写一篇关于自己新年决心的文章;

请听第3段对话,回答第10至第12小题。

()10.WhatisMariagoingtobewhenshegrowsup?

A.Ateacher.B.Apianist.C.Asinger.

()11.HowisMariagoingtodothat?

A.Shewillsingeveryday.

B.Shewilldanceeveryday.

C.Shewillpracticethepianoeveryday.

()12.Whatcanwelearnfromtheconversation?

A.Theboywantstobeascientist.

B.Theboyisgoingtostudymathsreallyhard.

C.TheboythinksMariasdreamisquiteeasyforher.;

A.Writingarticles.B.Playingfootball.

C.Singing.

()14.Whatdothegirlsparentswanthertobe?

A.Awriter,B.Adoctor.C.Ateacher.

(1)15.Whatcanwelearnfromtheconversation?

A.Everyonehassomethingtheyaregoodat.

B.Thereisnoneedtoworryaboutthefuture.

C.Tryyourbestandyoucanbeanythingyouwant.;

16.Thestudentsaretalkingabouttheir

17.Ginawantstobea(n)

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