Unit2课时3SectionA(GrammarFocus)（课件）人教版八年级英语上册.pptxVIP

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课时3SectionAGrammar

通过本节课学习，学生能够：

能够识别can、could在请求和许可语境中的语义差异，清晰区分不同情境下的用法。(学习理解)

通过3a-3c练习及拓展活动，提升学生在不同生活场

景中运用can/could进行听、说、读、写的能力，实现语法知识向语言技能的转化，能够流畅开展日常请求与许可交流。(应用实践)

借助生活场景对话创作与交流，让学生感受英语在实际沟

通中的价值，增强用英语解决生活问题的信心，理解不同

语气背后的文化礼仪，培养跨文化交流意识。(迁移创新)

学习目标

01

02

Couldyoupleasesweepthefloor?R

CouldIhangoutwithmyfriendsafterlunch?P

CanIputsomeflowersonthetable?P

Canyouhelpmehangupthephotos?B

HowcanweuseCan/Could?

Yes,goodidea

Presentation

情态动词cancould的用法

1.用于提出要求或请求Can/Couldyouplease...?(重点)

2.用于请求许可Can/CouldI...?(重点)

3.用于表示能力can表示现在的能力，could表示过去的能力

情态动词can和could可用于向对方提出请求，也可用于请求对方允许自己做某事。它本身不能作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。

Readthequestionswithcanorcould.WriteRforrequestsorPforpermissionnexttoeachquestion.读问句。请求写R,许可写P。

Presentation

CanIhangoutwithmyfriendsafterlunch?

CanIgrowsomeflowersthere?

CanIinvitemyfriendstoournewhouse?CouldIgoout?

Couldwekeepsomefishhere?

Canyousortyourthingsintothoseboxes?

Canyoutakecareofthemeveryday?

Couldyounoteattoomuch?

Couldyoupleasenotclosethewindow?

PracticeReadthesentences.Matchthetwoparts.读句子做匹配。

Makepoliterequests提出请求

Askforpermission请求许可

1.A:C.MrLake,couldIgotothetoilet?2.A:D.CouldIuseyourcomputer?_

B:Ofcourseyoucan.

Payattentiontotheanswers.

3.A:B.CanIstayoutuntileleven?ICS!

B:No,youcan’t.YouhaveabasketballB:Ofcourse.

A.Couldyougivemearidetotownnow?B.CanIstayoutuntileleven?C.MrLake,couldIgotothetoilet?D.CouldIuseyourcomputer?

在回答用could提出的请求时，通常不用could而用can。

ridetotownnow?

meworknow.

gametomon

goodrest.

Practice

小组讨论如何回答Can/Could类的问题。

常用句型Can/Couldyou(please)dosth.?

肯定答语

否定答语

Makepoliterequests提出请求

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