人教版四年级语文上册第六单元教案设计.pdf

人教版四年级语文上册第六单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“人间真情”或“童年美好的回忆”为人文主题，编排了多篇从不同

角度展现人与人之间美好情感的课文，旨在引导学生感受生活中无处不在的真

情，体会友情的珍贵、奉献的快乐和亲情的温暖，并学习“用批注的方法阅

读”和“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的阅读方法。

������单元内容概览

组成

具体内容核心教学价值

部分

《古诗二首》（《送

精读感受朋友间深厚的友情和田园生活的美好；体会

元二使安西》《过故

课文诗歌中蕴含的真挚情感；积累中华经典诗文。

人庄》）

感受乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好情

精读

《搭石》感；体会作者是如何通过平凡事物展现美的；学

课文

习抓重点词句理解课文的方法。

了解两岸同胞用爱心挽救生命的故事；体会血脉

精读《跨越海峡的生命

亲情和无私奉献的精神；学习抓住关键词句体会

课文桥》

情感。

略读感受身边的人对卡罗纳的真切关爱；学习通过人

《卡罗纳》

课文物语言、动作、神态体会人物情感。

略读体会“给予是快乐的”这一人生哲理；学习抓住

《给予是快乐的》

课文人物言行体会人物心理的方法。

口语

感谢和安慰学习如何向他人表达感谢和安慰。

交际

看图作文《胜似亲

仔细观察，展开想象；写清经过，表达真情实

习作人》或写生活中的真

感。

实故事

交流平台、识字加油

语文总结用批注的方法阅读；学习查字典理解词语的

站、词句段运用、日

园地方法；积累古诗《过故人庄》。

积月累

������单元教学目标

1.识字与写字：认识“谴、惰、俗”等27个生字，读准“间、涨”等多音

字，会写“洪、暴、猛”等27个字，会写“山洪暴发、协调有序”等词

语。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，把

握文章主旨；能用批注的方法阅读；能通过人物的动作、语言、神态体

会人物的心情；能背诵《送元二使安西》《过故人庄》。

3.表达与运用：能参与口语交际，学会感谢和安慰；能完成习作，写清楚

事情经过，表达真情实感。

4.情感态度与价值观：感受人与人之间真挚美好的情感，激发关爱他人、

乐于奉献的精神。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生理解课文内容，感受人间真情；学习用批注的方法

阅读和通过人物描写体会人物情感。

•教学难点：理解含义深刻的语句；在习作中表达真情实感。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

第1课《古诗二理解诗意，体会友情的珍贵和田园生活的美好；背