人教版四年级语文上册第三单元教案设计.pdf

人教版四年级语文上册第三单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“处处留心皆学问”或“每天都有新发现”为人文主题，编排了四篇

从不同角度展现观察与发现的课文，旨在引导学生感受作者细致、连续的观

察，体会文章准确生动的表达，并学习“进行连续观察，学写观察日记”的方

法。

������单元内容概览

组成

具体内容核心教学价值

部分

精读《古诗三首》（《暮江吟》、从不同角度观察描绘景物；理解诗中蕴含

课文《题西林壁》、《雪梅》）的哲理；感受诗人对自然的热爱。

学习作者细致、连续的观察方法；体会准

精读

《爬山虎的脚》确、生动的表达；感受叶圣陶的语言魅

课文

力。

了解蟋蟀住宅的特点和建造过程；体会作

精读

《蟋蟀的住宅》者长期、深入的观察；学习拟人化的写

课文

法。

口语能围绕视力保护话题积极参与讨论，提出

爱护眼睛，保护视力

交际保护视力的建议。

进行连续观察，学习做好观察记录，用观

习作写观察日记

察日记记录事物变化。

语文交流平台、词句段运用、书写总结连续观察的方法；学习准确表达；积

园地提示、日积月累累有关秋天的气象谚语。

������单元教学目标

1.识字与写字：认识“暮、吟”等22个生字，读准“降、曲”等多音字，

会写“暮、吟”等40个字，会写“爬山虎、操场”等32个词语。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，把

握文章主旨；能体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；

能背诵《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，默写《题西林壁》。

3.表达与运用：能参与口语交际，讨论保护视力的方法；能完成习作《写

观察日记》。

4.情感态度与价值观：感受自然之美和观察之趣，激发留心观察周围事物

的兴趣，培养连续观察的习惯。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生理解课文内容，感受作者细致的观察；学习连续观

察的方法，写观察日记。

•难点：体会文章准确生动的表达；如何坚持连续观察并记录。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

第1-2理解诗意，背诵古诗；感受诗人从不同角度观2课

《古诗三首》

课时察景物；体会诗中哲理。时

第3-4了解爬山虎的特点；学习作者细致观察和连续2课

《爬山虎的脚》

课时观察的方法；体会准确表达。时

第5-6了解蟋蟀住宅的特点和建造过程；体会作者长2课

《蟋蟀的住宅》

课时