人教版四年级下册第一单元《四则运算》教学方案.pdf

人教版四年级下册第一单元《四则运

算》教学方案

���一、单元整体分析

本单元《四则运算》是小学阶段“数与代数”领域的重要内容，是在学生已经

学习了加、减、乘、除法的基本含义和简单两步混合运算的基础上进行教学

的。主要内容包括：加、减法的意义和各部分间的关系、乘、除法的意义和各

部分间的关系、含有两级运算的运算顺序、含有括号的混合运算以及解决实际

问题。这些知识不仅是四则运算的系统总结和扩展，也是后续学习小数、分数

四则运算的重要基础。

教学重点：

•理解加、减、乘、除法的意义，掌握各部分间的关系

•掌握含有两级运算的运算顺序

•掌握含有括号的混合运算的运算顺序

•能应用四则运算的知识解决实际问题

教学难点：

•理解减法是加法的逆运算、除法是乘法的逆运算

•掌握含有两级运算和括号的混合运算的运算顺序

•理解0在四则运算中的特性

•能灵活运用所学知识解决实际问题

学情分析：

四年级学生已经掌握了加、减、乘、除法的基本计算，能够进行简单的两步混

合运算，具备了一定的计算能力和解决问题的能力。但对四则运算意义的理

解、逆运算关系的认识以及复杂运算顺序的掌握仍存在困难。教学中需要充分

利用学生的已有知识经验，通过实际情境、操作活动和直观演示，帮助学生理

解抽象概念，掌握运算规则。

������二、单元教学目标

维度教学目标

1.理解加、减、乘、除法的意义，掌握各部分间的关系

2.掌握含有两级运算的运算顺序，能正确进行计算

知识与技能3.掌握含有括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算

4.掌握0在四则运算中的特性

5.能应用四则运算的知识解决实际问题

维度教学目标

1.经历从实际情境中抽象出数学问题的过程，培养抽象概括

能力

过程与方法2.通过观察、比较、分析、归纳等活动，掌握四则运算的规

律和性质

3.在解决问题的过程中，发展应用意识和解决问题的能力

1.感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

情感态度与价值

2.在数学活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心

观

3.培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯

������������三、单元教学安排

本单元建议用6课时完成，以下是整体教学安排概览：

课主要教学活

课题核心知识点重点与难点

时动

重点：理解加、

加、减法的意义；加法各部减法的意义，掌情境导入→

第1加、减法的

分间的关系；减法各部分间握各部分间的关探究新知→

课意义和各部

的关系；加、减法之间的关系归纳关系→

时分间的关系

系难点：理解减法巩固应用

是加法的逆运算

重点：理解乘、

除法的意义，掌