04-第14课 当代中国的外交.pptxVIP

第四单元民族关系与国家关系;考向1开创独立自主的和平外交;【解析】;考向2改革开放后的外交成就;【解析】进入21世纪，中国把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略

的一部分（［考教材］该论述详见教材选择性必修1第82页）。全方位对外开放是指

我国对世界上所有类型的国家开放，不仅对发达国家开放，也对发展中国家开放，

材料中活动体现了中国对发展中国家的开放，故选C项。;考向3中共十八大以来的中国特色大国外交;练习帮习题课丨学业质量测评;【解析】容国团夺冠激发爱国主义情怀，说明乒乓球运动有凝聚国民情感的媒介作

用；“乒乓外交”打破中美关系僵局，体现了乒乓球运动在外交政治层面的价值，所

以这一时期我国乒乓球运动兼具媒介和政治属性，C项正确。材料没有提及在全球掀

起乒乓球热潮，排除A项。仅从乒乓球运动的成绩不能得出“实现了体育强国梦想”的

结论，排除B项。材料未表明乒乓球运动已成为民族文化象征，排除D项。;2.知识点1，4（2025湖北武汉期末）从1955年到1970年，中美两国共进行了136场大

使级会谈。此外中美还通过巴基斯坦、罗马尼亚的秘密通道，在不直接接触的情况

下传递两国之间的机密信息，以保持中美之间的接触和沟通。这些举措();3.知识点2，4（2025山东德州期中）20世纪90年代，中国开始实施多元化市场战略，

以转变对外经济交往中以贸易为主和过分依赖西方市场的状况，发展中国家在中国

对外经济关系中的地位上升。这一调整是基于();【解析】;4.知识点3（2025浙江名校高二联考）2024年是中国和突尼斯建交60周年。中突都是

发展中国家，秉持相近的价值理念，在中阿合作论坛、中非合作论坛等框架内不断

深化合作，就共同关心的国际和地区事务保持良好沟通，在重大全球性议题上加强

对话，共同反对阵营对抗、“脱钩断链”、霸权霸凌等。由此可知，中突交往();【解析】据材料信息可知，中国和突尼斯不断深化合作，就共同关心的国际和地区

事务保持良好沟通，共同反对阵营对抗、“脱钩断链”、霸权霸凌等强权色彩，有利

于形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系，体现了“真

实亲诚”的理念，C项正确。突尼斯是非洲国家，中突交往与亚欧地区安全间无必然

联系，排除A项。突尼斯不属于金砖国家，排除B项。中共十八大以来，中国特色大

国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局，材料只涉及突尼斯一个国家，

不能得出全方位外交格局形成的结论，排除D项。;5.知识点3，4（2025陕西咸阳高二期中）2024年5月，中法就生物多样性与海洋加强

合作发表联合声明，承诺养护、保护和修复海洋和沿海生物多样性，促进环境多边

主义；防治污染；为实施可持续发展目标14进行融资；促进海洋相关科学知识的发

展；促进海运绿色化。这说明，我国();【解析】根据材料可知，中法就生物多样性与海洋加强合作发表联合声明，涉及环

境多边主义、可持续发展、海洋科学知识发展等内容，这表明中国积极参与全球治

理的进程，C项正确。材料没有体现我国外交政策发生重大变化，排除A项。法国不

属于中国的周边国家，排除B项。法国不是不结盟运动的成员，不结盟运动绝大部分

成员是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，排除D项。;B综合练丨选考通关;【解析】由材料可知，1950年至1954年期间，中国向越南和朝鲜提供了大量物资和

资金援助，这些援外资金在“一五”计划中的比重相当大。结合所学知识可知，新中

国在成立初期，面临着复杂的国际环境和外部压力，为了巩固政权和推动国家发展，

需要营造一个相对稳定的外部环境；而对外援助，尤其是向友好国家和受到威胁的

国家提供援助，可以加强国际友谊，提升中国的国际地位，从而为中国的发展营造

一个有利的外部环境，故选A项。材料并未提及中苏关系，且这一时期中苏关系较

好，中苏关系的破裂主要发生在20世纪60年代，排除B项。对外援助并不能促进国民

经济的恢复发展，且大量资金援外不利于国内经济的发展，排除C项。“求同存异”方

针是1955年的亚非会议上提出的，排除D项。;7.知识点1,2,4（2025山东济南高中检测）下图反映了20世纪50—80年代中国与部分

国家的关系变化。图中甲、乙、丙三国分别是();【解析】;丙;8.知识点2（2025河南高二检测）下表为1996—2006年中国与部分国家的外交关系情

况。据此可知，该时期中国();【解析】根据材料并结合所学知识可知，中国在与多个国家的外交关系中，不仅注

重经济合作，还强调政治、安全等领域的战略协调，致力于构建更加紧密和互信的

国际关系。这种趋势反映了中国外交政策的成熟和多元化，也体现了中国在国际事

务中日益