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2025年幼师职业测试题及答案

一、专业知识测试（共30题，每题2分，共60分）

（一）单项选择题（1-15题）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标，5-6岁幼儿的典型表现是（）

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能身体平稳地双脚连续向前跳

C.能连续自抛自接球

D.能单脚连续向前跳5米左右

2.以下关于幼儿语言发展特点的描述，正确的是（）

A.3-4岁幼儿能基本完整讲述自己的经历

B.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.5-6岁幼儿能根据谈话对象和需要调整说话的语气

D.所有幼儿的语言发展速度完全一致

3.幼儿科学学习的核心是（）

A.掌握科学术语

B.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

C.记忆科学实验步骤

D.了解大量科学知识

4.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不少于（）

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

5.幼儿社会领域的学习与发展主要包括（）两个方面

A.人际交往与社会适应

B.规则意识与合作能力

C.自我认知与群体生活

D.亲社会行为与道德判断

6.关于幼儿艺术领域的学习，正确的教育建议是（）

A.为幼儿提供丰富的材料，让其自由创作

B.要求幼儿按照教师范画进行绘画

C.用像不像评价幼儿的艺术作品

D.主要培养幼儿的艺术技巧

7.幼儿方位知觉发展的顺序通常是（）

A.上下-前后-左右

B.前后-上下-左右

C.左右-前后-上下

D.上下-左右-前后

8.以下属于幼儿攻击性行为的是（）

A.争抢玩具时推搡同伴

B.游戏中模仿动画片角色打拳

C.生气时撕毁自己的画纸

D.因害怕而拒绝与陌生人交流

9.幼儿记忆的特点不包括（）

A.以无意记忆为主

B.形象记忆占优势

C.机械记忆多于意义记忆

D.能长时间保持抽象概念记忆

10.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学、合理地安排和组织一日生活的要求不包括（）

A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性

B.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节

C.教师直接指导的活动应覆盖所有领域

D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为

11.幼儿思维的主要特点是（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

12.以下关于幼儿同伴关系的描述，错误的是（）

A.良好的同伴关系有助于幼儿社会交往能力发展

B.同伴冲突对幼儿发展没有积极意义

C.教师应引导幼儿学习解决冲突的方法

D.4-5岁幼儿开始能和同伴合作游戏

13.幼儿如厕时，教师的正确做法是（）

A.站在门口监督，要求幼儿快速完成

B.帮助所有幼儿穿脱裤子

C.观察幼儿如厕习惯，引导正确方法

D.让能力强的幼儿照顾能力弱的幼儿

14.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.幻想

D.理想

15.关于幼儿营养需求，正确的说法是（）

A.幼儿每日需摄入大量高蛋白食物，减少碳水化合物

B.应多吃油炸食品补充热量

C.食物应多样化，粗细粮搭配

D.幼儿不需要额外补充水分，喝饮料即可

（二）判断题（16-30题）

16.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

17.教师可以通过贴小红花的方式，要求所有幼儿必须达到相同的发展水平。（）

18.幼儿阶段应重点培养阅读兴趣，而不是识字数量。（）

19.为了保证安全，幼儿园应禁止幼儿玩投掷类游戏。（）

20.幼儿的攻击性行为都是故意的，需要严厉惩罚。（）

21.幼儿午睡时间越长越好，有助于生长发育。（）

22.教师与幼儿的互动中，你真棒比你刚才用了三种颜色搭配，这幅画看起来很温暖更有教育价值。（）

23.幼儿绘画时，教师应及时指出错误并示范正确画法。（）

24.家园共育中，教师应定期向家长反馈幼儿在园情况，倾听家长需求。（）

25.幼儿的自我评价主要依赖成人的评价。（）

26.为培养规则意识，班级常规应固定不变，严格执行。（）

27.幼儿科学探究中，教师应直接告诉幼儿答案，避免浪费时间。（）

28.幼儿音乐活动中，节奏练习比感受音乐情绪更重要。（）

29.幼儿同伴交往中，教师应尽量不干预，让幼儿自己解决问题。（）

30.幼儿的说谎行为可能是因为想象与现实混淆，不一定是道德问题。（）

二、教育实践能力测试（共4题，共40分）

（一）活动设计题（15分）

请以秋天的果实为主题，为4-5岁幼儿设计一个科学领域活动方案。要求包含：活动目标、活动准备、活动过程（需体现师幼互动与探究环节）、活动延