人教版三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》教案设计.pdf

人教版三年级数学上册第六单元《多位

数乘一位数》教案设计

����一、单元整体教学设计

本单元“多位数乘一位数”是整数乘法教学的重要基础，也是学生从简单表内

乘法向更复杂乘法计算过渡的关键阶段。学生将系统学习口算和笔算多位数乘

一位数的方法，理解算理，培养运算能力，并初步学习运用乘法解决实际问

题。

������单元内容概览

组成部

具体内容核心教学价值

分

口算乘整十、整百、整千数乘一位掌握口算方法，培养口算能力，为笔算

法数；估算打下基础；培养估算意识和能力。

笔算乘理解笔算乘法的算理，掌握竖式书写格

两位数乘一位数（不进位）

法式，为学习进位乘法打下基础。

笔算乘掌握进位方法，理解连续进位的原理，

两位数乘一位数（进位）

法提高计算能力。

笔算乘掌握因数中有0的乘法的计算方法，理

因数中间或末尾有0的乘法

法解算理。

解决问用乘法和除法两步计算解决实培养分析问题和解决问题的能力，体会

题际问题（“归一”问题）数学应用价值。

整理和巩固本单元知识，形成计算技系统梳理知识，提高计算熟练度和正确

复习能率。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确熟练地进

行计算

。

o掌握多位数乘一位数的笔算方法，能正确地进行计算

。

o能结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路

。

o能运用所学的知识解决日常生活中的简单问题

。

2.过程与方法：

o经历探索计算方法的过程，体验算法多样化

。

o通过迁移、类推等数学思想方法学习新知识

。

o通过解决实际问题，提高应用数学的意识和方法

。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

。

o培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯

。

��������教学重难点

•教学重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法；掌握多位数

乘一位数的笔算方法；能用乘法解决实际问题。

•教学难点：理解笔算乘法的算理（特别是进位和因数中有0的情况）；

乘法估算的方法；解决“归一”问题。

������������单元课时安排（总计约11-12课时）

课时

教学内容主要目标与活动建议课时

序号

第1口算乘法（整十、整掌握口算方法，理解算理；培养口算能1课

课时百、整千数乘一位数）力。时

课时

教学内容主要目标与活动建议课时

序号

第2口算乘法（两位数乘一