人教版三年级数学下册第二单元《除数是一位数的除法》教案设计.pdf

人教版三年级数学下册第二单元《除数

是一位数的除法》教案设计

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元“除数是一位数的除法”是学生系统学习除法运算的关键单元，在整数

除法学习中具有承上启下的重要地位。学生将在表内乘除法、一位数乘多位数

的基础上，系统学习除数是一位数的除法的口算、笔算和估算方法，掌握除法

的验算方法，并能运用这些知识解决实际问题。这些内容对培养学生的运算能

力、逻辑思维和解决问题的能力具有重要意义，也是后续学习除数是两位数的

除法的基础。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o掌握口算除法的方法，能正确口算整十、整百、整千数除以一位

数，以及一位数除几百几十（或几千几百）的除法

。

o掌握笔算除法的方法，能正确笔算一位数除两位数和三位数，掌

握除法的验算方法（用乘法验算）

。

o掌握估算的方法，能在具体情境中进行除法估算，表达估算思路

。

2.过程与方法：

o通过操作、观察、比较、交流等活动，经历探索计算方法的过

程，培养迁移类推能力和抽象概括能力。

o体验解决问题策略的多样性，培养应用意识和创新意识。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，激发学习数学的

兴趣。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

o培养认真计算、书写工整、自觉验算的良好学习习惯

。

��������教学重难点

•教学重点：掌握口算除法的方法；掌握笔算除法的计算方法（特别是商

的书写位置）；掌握估算的方法。

•教学难点：理解口算除法的算理；理解笔算除法的算理（特别是每求出

一位商后有余数的处理方法）；根据实际情况灵活选择计算方法解决问

题。

������������单元课时安排（总计约12-14课时）

课时

模块教学内容主要目标与活动建议课时

序号

第1整十、整百、整千掌握口算方法，理解算理（转化为1课

口算除法

课时数除以一位数表内除法）。时

第2几百几十、几千几掌握口算方法，理解算理（转化为1课

课时百数除以一位数表内除法）。时

第3一位数除两位数的1课

掌握口算方法（先分后合）。

课时口算时

第4一位数除两位数掌握笔算方法（除法竖式），理解1课

笔算除法

课时（十位能整除）算理。时

第5一位数除两位数掌握笔算方法，理解“余数与下一1课

课时（十位不能整除）位数合起来继续除”的算理。时

第6一位数除三位数掌握笔算方法，掌握“先试商后调1课

课时（商是三位数）商”的方法。