学校心理健康教育制度.docxVIP

学校心理健康教育制度

一、总则

1.为全面提高学生的心理素质，培养学生健全的人格，增强学生的心理适应能力，促进学生健康成长，制定本制度。

2.心理健康教育是学校教育的重要组成部分，应贯穿于教育教学的全过程。

3.学校应建立健全心理健康教育组织机构，明确工作职责，确保心理健康教育工作的落实。

二、心理健康教育目标

1.帮助学生了解心理健康的知识，提高心理素质。

2.培养学生良好的心理品质，增强心理承受能力。

3.及时发现和解决学生的心理问题，预防心理疾病的发生。

4.促进学生全面发展，提高教育教学质量。

三、心理健康教育内容

1.心理健康基本知识：心理健康的概念、标准、影响因素等。

2.自我认识与自我调适：认识自我、悦纳自我、情绪管理、压力调适等。

3.人际交往：沟通技巧、人际冲突处理、团队合作等。

4.学习心理：学习动力激发、学习策略与方法、考试焦虑应对等。

5.生涯规划：兴趣与职业探索、目标设定、生涯决策等。

6.心理问题识别与预防：常见心理问题识别、心理疾病预防等。

四、心理健康教育途径

1.课程设置：开设心理健康教育课程，纳入学校课程体系。

2.主题活动：开展心理健康主题活动，如心理健康周、心理讲座等。

3.咨询服务：设立心理辅导室，为学生提供个别心理咨询和团体心理辅导。

4.教师培训：加强教师心理健康教育培训，提高教师的心理辅导能力。

5.家校合作：与家长建立良好沟通，共同关注学生的心理健康。

6.环境创设：营造温馨、和谐、安全的校园环境，促进学生心理健康。

五、心理健康教育保障措施

1.组织保障：成立心理健康教育工作领导小组，统筹规划心理健康教育工作。

2.人员保障：配备专职或兼职心理健康教育教师，加强师资队伍建设。

3.经费保障：设立心理健康教育专项经费，确保工作正常开展。

4.制度保障：建立健全心理健康教育各项制度，如心理健康普查制度、心理危机干预制度等。

5.监督评估：定期对心理健康教育工作进行监督评估，及时发现问题，改进工作。

六、附则

1.本制度自发布之日起实施，由学校心理健康教育工作领导小组负责解释。

2.各部门、班级应认真贯彻执行本制度，确保心理健康教育工作的落实。

3.本制度根据实际情况适时修订。