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古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册.docxVIP

古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册.docx

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    古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册

    古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案

    一、教学理念设计

    以“品相思之苦，悟人性温情为核心，立足《涉江采芙蓉》“景情交融”的艺术特质，通过“字词句夯实—意象解读—现实共情的递进教学，兼顾文言基础与情感体悟。避免浅层化解读，让学生在诵读与探究中，感受乱世游子的离别之痛，理解“相思”背后共通的人性温情。

    二、核心素养目标

    1.语言建构与运用：掌握“涉、遗、顾、浩等文言实词，理解“采之欲遗谁”“长路漫浩浩等句子的含义，积累“以乐景衬哀情”“转换视角的表达技巧。

    2.思维发展与提升：通

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