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10《老人与海（节选）》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

10《老人与海（节选）》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docx

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    10《老人与海（节选）》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册

    选择性必修上册第10课《老人与海（节选）》教学设计

    教学目标

    1.概括老人与鲨鱼五次搏斗过程，分析搏斗细节中的硬汉形象。

    2.品味“电报式语言风格，分析细节描写与内心独白的作用。

    3.理解“冰山原则”下的象征隐喻。

    4.解读“一个人可以被毁灭，但不能被打败的深层内涵。

    教学重难点

    1.分析五次搏斗中老人的动作、心理描写。

    2.鉴赏内心独白。

    任务设计

    从“自然搏斗”到“人类精神象征的升华。

    任务一：梳理情

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