人教版三年级上册《混合运算》单元精讲教案设计.pdf

人教版三年级上册《混合运算》单元精

讲教案设计

一、单元整体教学理念

本单元教学以发展学生运算能力和数学思维为核心，遵循“从生活情境到数学

抽象”的认知规律。通过解决实际问题，引导学生在理解运算意义的基础上，

掌握混合运算的顺序规则，培养符号意识、推理能力和应用意识，为后续学习

更复杂的四则运算奠定坚实基础

。

二、单元教学目标

知识与技能

1.掌握不含括号的同级混合运算（只有加减法或只有乘除法）的运算顺

序，能正确进行脱式计算

。

2.理解并掌握不含括号的两级混合运算（加减法与乘除法混合）的运算顺

序，能正确计算

。

3.认识小括号的作用，掌握带小括号的混合运算的运算顺序

。

4.能运用混合运算知识解决两步计算的实际问题，学会列综合算式

。

过程与方法

•通过情境创设、动手操作、合作探究等活动，经历从分步计算到综合算

式的抽象过程

。

•在解决实际问题的过程中，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力

。

情感态度与价值观

•感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

。

•养成认真审题、规范书写、细心计算的良好学习习惯

。

三、教学重难点

•教学重点：

o理解并掌握不含括号的同级和两级混合运算的运算顺序

。

o掌握脱式计算的规范书写格式

。

o理解小括号的作用，掌握带括号算式的运算顺序

。

•教学难点：

o理解“先乘除，后加减”运算顺序的合理性

。

o根据实际问题正确列出综合算式，特别是合理使用小括号

。

o脱式计算的规范书写，避免跳步或书写错误

。

四、单元课时安排（约6-7课时）

课时内容主题核心知识点重点活动

第1不含括号的同级运只有加减法或只有乘除法的公交车上乘客变化问

课时算运算顺序；脱式计算格式题；脱式书写示范

第2不含括号的两级运购买商品总价计算；

先乘除后加减的运算顺序

课时算（乘加、乘减）乘加乘减混合计算

第3不含括号的两级运商品单价比较；除加

先乘除后加减的运算顺序

课时算（除加、除减）除减混合计算

第4带小括号的混合运小括号的作用；先算括号里装盒问题；括号改变

课时算面的运算顺序的体验

第5解决问题（两步计用混合运算解决实际问题；线段图分析数量关

课时算）列综合算式系；多种解法比较

第6混合运算顺序总结；

整理和复习单元知识梳理；易错点辨析

课时综合练习

五、教学准备

•教师准备：多媒体课件（含动画情境）、例题情境图、数字卡片、运算

符号卡片、小括号模型。

•学生准备：每小组一套学习单（含口算练习、解决问题任务）、草稿

本、彩色笔（用于划线标注运算顺序）。