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统编版一年级道法上册第四单元“天气
虽冷有温暖”精讲教案
���单元整体教学理念
本单元教学紧扣“天气虽冷有温暖”这一核心主题，针对一年级学生首次以小
学生身份系统体验冬季和新年的特点，设计情境化、活动化、游戏化的教学环
节。教学遵循“感受自然—关爱自我—体验文化—传递温暖”的逻辑线索，引
导学生在观察冬季现象、参与冬季游戏、体验新年习俗的过程中，感受自然的
节律变化，学习冬季保健知识，理解并践行文明行为，体会家庭、学校和社会
传递的温暖。教学需注重与学生实际生活经验紧密联系，通过动手操作、情境
体验、故事启发、合作探究等多种方式，激发学生亲近自然、热爱生活的情
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