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统编版道法三年级上册第二单元“我们
的学校”精讲教案
���单元整体设计
一、教学理念
本单元教学以“我们的学校”为核心，遵循三年级学生认知从具象到抽象过
渡、社会性情感日益丰富的特点。教学设计紧扣“了解-理解-热爱-奉献”的情
感认知逻辑，引导学生在探寻校园环境、了解学校部门、认识教职工角色、参
与校园建设的递进式体验中，由浅入深地熟悉学校物理空间、理解学校组织运
作、感悟校园文化内涵、萌发主人翁责任感。教学强调与学生真实校园生活的
无缝衔接和实践探究能力的培养，通过实地观察、采访交流、角色扮演、项目
式学习等多种方式，将知识学习、能力培养与情感体验融为一体，有
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