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统编版道法四年级上册第二单元“为父
母分担”精讲教案
���单元整体设计
一、教学理念
本单元教学以“为父母分担”为核心，遵循四年级学生情感日益丰富、认知能
力从具体向抽象过渡、社会责任感开始萌发的特点。教学设计紧扣“体会辛劳
—主动分担—承担责任”的渐进式逻辑线索，引导学生在调查父母辛劳、体验
家务劳动、思考家庭贡献的系列化体验中，由近及远、由浅入深地感知父母之
爱、理解分担之义、萌发责任之心。教学强调与学生真实家庭生活的无缝衔
接，通过调查访问、情景辨析、擂台赛、签约承诺等多种实践性活动，将知识
学习、情感体验与行为引导紧密结合，有效培养学生的感恩意识、劳动观
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