第六课 求索真理的历程.pptVIP

客观性小结：真理的属性（做笔记）条件性具体性真理最基本的属性是客观性。真理只有一个。真理面前人人平等。。任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。48页3、真理与谬误是相伴而行的方法论3：要正确的对待错误，一切以时间地点、条件为转移。只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成谬误。——列宁真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。真理需要在实践中去获得、完善和发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？追求真理是一个什么样的过程呢？材料一：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，“君权神授”材料二：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月”一说盛行……材料三：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。材料四：2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面的预选着陆区。人可以开始认识月球的背面。

探究：从主、客体两方面分析，为什么探月工程经历了反复的过程?具体实践水平限制月球的复杂多变知识水平有限立场观点追求真理是一个过程三从主体来看，会受到具体实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。追求真理是一个过程三阅读课本P48回答：当我们在实践中遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识？你在学习和生活中遇到挫折时，是怨天尤人，还是鼓起勇气、再接再厉？为什么？（1）认识具有反复性实践认识再实践再认识三国时期，我国已经有关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察。17--19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上存在有智慧的动物。1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止。2004年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并探测到火星表面的气温、气压等数据。人类对火星的认识还会发展吗?为什么?认识的主体：人类认识的基础：实践——世代延续——不断发展人类认识无限发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象：物质世界——————无限变化追求真理是个永无止境的过程追求真理是一个过程三（3）认识具有上升性（真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升螺旋式上升波浪式前进三、追求真理是一个过程(做笔记）认识具有反复性从实践到认识，再从认识到实践的多次反复认识具有无限性追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性一种波浪式前进或螺旋式上升。在实践中追求和发展真理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理方法论要求真理的含义？（与认识的关系？）真理的特征追求真理是一个过程客观的（绝对性）具体的有条件的（相对性）认识具有反复性（原因）真理是什么？（为什么）认识具无限性（原因）真理是客观的、具体的和有条件的（认识真理）原理内容：⑴真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。⑵真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。⑶真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。⑷真理与谬误往往是相伴而行的。方法论意义：要求我们辩证地把握真理，坚持绝对性与相对性的统一。认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程（追求真理）原理内容：⑴认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。⑵认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。⑶认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。⑷真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断