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数学教学中创造问题的实践与思考
【摘要】现实世界是数学问题的源泉，当我们下棋时，棋盘上有各种各样的数学问题：当我们读报时，报上很多内容涉及数学；当我们进行投资时，也蕴涵着数学思想。只要你有数学的眼光，你会发现周围处处有数学的用武之地。
【关键词】好奇心创造数学眼光探索
最近看了《与科学大师对话》一文，文中记录了世纪之初四位诺贝尔物理学奖获得者与清华学子的对话，蕴含了许多读书的真谛。在谈到成为科学家应具备的最重要的素质的问题上，都不约而同把“好奇心”列在第一位。如果没有了“好奇心”，科学家也就没有了创造力。如何让学生在数学学习中保持这种好奇心，以至于产生兴趣，最好的办法是提出能吸引学
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