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数学实验助力综合与实践教学
——以《硬币滚动中的数学》为例
摘要：《义务教育数学课程标准》2022年版指出，要进一步加强综合与实践，要帮助学生积累活动经验，提高发现与提出问题、分析与解决问题的能力，发展应用意识、创新意识和实践能力。数学实验是学习者自主探索数学知识及实际应用的实践过程，借助数学实验来进行《综合与实践》教学，能够推动学生深度学习。
关键词：综合实践数学实验引言：
《义务教育数学课程标准》2022年版指出：初中阶段综合与实践领域，要以问题解决为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活中遇到的现实问题，积累数学活动
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