浅析幼儿“聚焦式”探究植物的路径.docxVIP

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2025-10-23 发布于江西
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浅析幼儿“聚焦式”探究植物的路径.docx

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浅析幼儿“聚焦式”探究植物的路径

【摘要】《指南》指出：“支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”幼儿与生俱来对自然的探索欲、求知欲是其学习和游戏的重要动力。然而，在植物探究过程中，往往是教师占主导，侧重知识的获取，远离科学探究植物应具备的核心经验，且过程随意而松散。因此，本文提出聚焦式植物探究要略，从导入问题聚焦，过程局部聚焦，省思规律聚焦，借助循环往复的梯度鹰架，使幼儿具备小小植物学家的特质，学习精准、完备和可视的探究植物的方法。

【关键词】植物;聚焦式;探究

植物作为幼儿亲近自然、融入自然的“活教材”，是幼儿园重要的课程资源。