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浅谈农村幼儿园教师专业能力发展现状
摘 要：学前教育是孩子终身教育的开始，也是影响人最深刻的教育。我国对幼儿教育的关注日益增加，特别是乡村幼儿园师资专业技能素质成为影响乡村幼儿教育发展的重要因素，同时乡村幼儿园教育逐渐成为社会各界关心的重点。专业能力是评价幼儿园教师在完成教育实践过程中和教学实践过程中所体现的专业化程度，是幼儿园教师顺利完成各类教学活动任务的保障，对提升教育工和幼儿健康全面素质发展有着直接影响。因此对于幼儿园教师专业能力提升的研究一直是学前教育理论研究的重要部分活动，本着对我们广大农村教师存在的教育窘境状态进行调研分析，并提出相应的改进策略，从而提
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