统编版（2024）七年级上册历史第11课 西汉建立和“文景之治” 教案.docxVIP

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统编版(2024)七年级上册历史第11课西汉建立和“文景之治”教案

【课程标准】

知道西汉的建立，了解“文景之治”。

【学习目标】

1.掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治”。

2.在老师的指导下，学生学会利用教材，提取教材和其他资料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因。

3.认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。

【学习重难点】

重点：休养生息政策、“文景之治”。

难点：汉初采取休养生息政策的原因。

【学习过程】

(一)创设情境，导入新课：

展示：刘邦的《大风歌》

学生：朗诵

教师：刘邦是中国历史上少有的平民皇帝，他48岁率众揭竿而起，56岁成为西汉的开国皇帝。刘邦建立的汉朝是我国历史上一个重要的朝代，是我国封建社会统一多民族国家的初步发展时期。这位平民皇帝有着怎样的治国方略?西汉统治之初采取了怎样

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的统治政策?继他之后，汉朝又出现了怎样的局面呢?今天，让我们共同学习

第11课《西汉建立和“文景之治”》。

(二)教师引领，合作探究：

展示：

一、西汉建立

教师：楚汉之争，刘邦打败了项羽，统一了全国。那么,刘邦是如何

登上汉王朝的皇位的?生答：楚汉之争，刘邦胜利。

教师：从秦末农民起义到项羽兵败自杀，大规模的血腥战争持续了数年，而西汉建立后胜利者却无法欢欣鼓舞，因为留给开国君臣们的是一个满目疮痍、残破不堪的景象。

展示：

材料一汉兴，接秦之敝(同弊),诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧(同藏),自天子不能具醇驷(颜色相同的马),而将相或乘牛车。

材料二将相出行乘坐的牛车

讨论：结西汉初年出现了怎样的社会状况?汉初统治者面临的首要问

题是什么?

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提示：状况：西汉初年，经济萧条，国家贫困，到处残破荒凉的景象。

问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。

展示：

二、休养生息政策

1.原因

教师：汉高祖刘邦当上皇帝后，国家很穷，到处是一片荒凉的景象。面对这种现实，汉初统治者只有废除秦朝苛法，与民休息，恢复社会经济，才能使国家长治久安。另外，刘邦本人亲自参加了秦末农民战争，亲眼目睹了秦亡的过程，他注意吸取秦亡的教训。

2.措施

展示：

材料一颁布军队复员令，凡复员的军吏卒，可按军功大小，分配田宅或免除赋徭。动员流亡之民回乡，“复故爵田宅”。在全国推行释免罪人和奴婢，增加农业劳动人口。

材料二刘邦根据官吏俸禄和政府开支制定全国赋税总额。田租，或称田赋，即土地税，征收率为什五税一；口赋，也称算赋，即人口税，每人每年一算(120钱)。

思考：请同学们根据材料，结合课本归纳：汉高祖在位时期采取了哪些休养生息政策?

生试说。

展示：

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①让士兵还乡务农。

②将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民。

③减轻农民的赋税。

④相应的减免徭役和兵役。

3.作用

教师：刘邦颁布了恢复和发展社会经济的休养生息政策，对汉初社会经济的恢复和发展起到了积极的作用。这些休养生息的政策意义深远，为“文景之治”奠定了一定的基础，从而使大汉王朝逐步走向了“文景之治”。

展示：

三、“文景之治”

视频：《繁华初现——西汉初期的文景之治》片段

问题：根据视频，结合课本概括文帝、景帝时期采取的治国举措。

同学1:文帝和景帝时期，注重农业生产，提倡以农为本，鼓励垦荒，把田赋降到三十税一，提高了农民生产积极性。

同学2:文帝和景帝时期，“以德化民”,废除了一些严刑峻法，而且还能做到“有法可依，违法必究”。

同学3:文帝和景帝时期，厉行勤俭，以身作则，反对奢华。

答案提示：

②继续推行休养生息政策。

②进一步减轻赋税和徭役。

③废除了一些严刑峻法。

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④提倡勤俭治国。

展示：“文景之治”时期的部分图片

教师：西汉初年与“文景之治”时期的景象形成鲜明对比，由此我们知道“文景之治”是汉初休养生息的继续和发展，使中国出现了第一个治世局面，为汉武帝时期大一统局面的形成奠定了基础。

(三)课堂小结，提炼升华：

楚汉之争，刘邦取得胜利建立汉朝，定都长安，史称西汉。西汉初期由于连年争战，生产遭到严重破坏，经济萧条。汉高祖刘邦采纳“黄老学说”,以休养生息政策治国，经济得到恢复和发展。文帝和景帝时期继续实行休养生息政策，并以身作则提倡节俭，国力大大增强，最终形成了“文景之治”的治世局面，为汉武帝时期大一统局面的形成奠定了基础。