高校“综合英语”课程思政教学改革路径研究.docx

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2025-10-16 发布于北京
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高校“综合英语”课程思政教学改革路径研究

摘要：“综合英语”作为英语专业必修的学科基础课程，其课程思政教学改革意味着充分彰显“人文性”价值，发挥课程思政功能，落实立德树人根本任务。改革设计需明确课程的学科属性，厘清教改的目标定位，挖掘课程的思政元素，抓住行动的实施环节。本文旨在对高校“综合英语”课程思政的背景、目标、元素、实施四个方面进行研究。

关键词：课程思政“综合英语”课程教学改革

高校外语专业教学具有工具性与人文性并重相融的价值诉求。［1］“综合英语”作为英语专业必修的学科基础课程，其工具性主要表现在，通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达