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2023年秋季期一年级上册语文《小蜗牛》教学设计
一、教学内容
这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的风景。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事、帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。
二、教学思路
教材编选这篇课文，除了想要学生感受语言的优美之外，更重要的是用来训练孩子们朗读、帮助孩子们识字写字。在教学中，我们应尽可能地发挥这篇短文作为教材的作用，将朗读贯穿始终，在朗读中理解内容、积累语言、获得语感，在朗读中与生字反复见面、加深印象。引导和调动学生的情感体验，关注
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