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14．小蜗牛
教学目标：
1.认识12个生字，一个新偏旁“王”，会写4个生字。
2.正确、流利地朗读课文，认识四季变化的特点。
3．结合图文，知道小蜗牛的特点。
教学重点：
认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个
教学难点：
认识四季变化的特点
教学准备：
1.多媒体课件。（教师）
2.小蜗牛和蜗牛妈妈的头饰。（学生）
第一课时
教学目标：
认识12个生字，一个新偏旁“王”，会写4个生字。
认识四季变化的特点
教学重难点：
认识12个生字，会写4个生字。
教学过程：
一、巧用谜语，导入新课。
（一）教师利用谜语引入新课。
（二）出示小蜗牛的图片，谁来看图说
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