2025年沪教版二年级语文句式变换重点难点卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换重点难点卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句子填在横线上。

1.()小鸟飞过了树梢。

A.把树梢飞过了小鸟

B.小鸟把树梢飞过了

2.()我们把垃圾扔进了垃圾桶。

A.垃圾被我们扔进了垃圾桶

B.垃圾把垃圾桶扔进了我们

3.()这朵花真漂亮啊！

A.这朵花难道不漂亮吗？

B.这朵花多么漂亮啊！

4.()老师在认真地讲课。

A.老师怎么在认真地讲课呢？

B.老师不是在认真地讲课。

二、把下面的句子改成“把”字句。

1.小猫吃掉了桌上的鱼。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.妈妈洗干净了所有的衣服。

三、把下面的句子改成“被”字句。

1.小朋友把灰尘扫干净了。

2.暴雨冲走了街道上的落叶。

3.工人叔叔把这座大桥修好了。

四、把下面的反问句改成陈述句。

1.难道这片森林不是我们赖以生存的家园吗？

2.他难道不是一个诚实守信的好孩子吗？

3.你难道可以随便浪费宝贵的时间吗？

五、把下面的陈述句改成反问句。

1.我们应该保护环境。

2.努力学习是每个学生的责任。

3.雷锋叔叔是一位乐于助人的人。

六、将下面的直接引语改成间接引语。

1.小明兴奋地对我说：“我这次考试得了第一名！”

2.老师温柔地对小华说：“你要好好照顾自己。”

3.爸爸严肃地告诉我：“你不能撒谎。”

七、先改成“把”字句，再改成反问句。

1.我们把教室打扫干净了。

2.他把那本有趣的书看完了。

试卷答案

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一、选择合适的句子填在横线上。

1.B

解析：句子的主要意思是小鸟主动飞过树梢，“把”字句强调主语对宾语的处置，符合此处语境。

2.A

解析：句子的主要意思是垃圾被扔进垃圾桶，是被动关系，“被”字句更符合此处语境。

3.A

解析：原句是陈述句，表示赞叹，“难道...吗？”句式将其改为反问句，语气加强，符合此处语境。

4.B

解析：原句是陈述句，表示事实，“不是...”句式将其改为反问句，表示否定，符合此处语境。

二、把下面的句子改成“把”字句。

1.小猫把桌上的鱼吃掉了。

解析：将动词“吃掉”后面的宾语“桌上的鱼”移到动词前面，并加上“把”字。

2.大风吹倒了路边的小树。

解析：将动词“吹倒”后面的宾语“路边的小树”移到动词前面，并加上“把”字。

3.妈妈把所有的衣服洗干净了。

解析：将动词“洗干净”后面的宾语“所有的衣服”移到动词前面，并加上“把”字。

三、把下面的句子改成“被”字句。

1.灰尘被小朋友扫干净了。

解析：将动词“扫干净”后面的宾语“灰尘”移到动词前面，并在动词前加上“被”字。

2.街道上的落叶被暴雨冲走了。

解析：将动词“冲走”后面的宾语“街道上的落叶”移到动词前面，并在动词前加上“被”字。

3.这座大桥被工人叔叔修好了。

解析：将动词“修好”后面的宾语“这座大桥”移到动词前面，并在动词前加上“被”字。

四、把下面的反问句改成陈述句。

1.这片森林是我们赖以生存的家园。

解析：将反问句中的肯定词“是”改为肯定意思的陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”。

2.他是一个诚实守信的好孩子。

解析：将反问句中的肯定词“是”改为肯定意思的陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”。

3.你不可以随便浪费宝贵的时间。

解析：将反问句中的否定词“可以”改为否定意思的陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，并将“不”提到动词前。

五、把下面的陈述句改成反问句。

1.难道我们不应该保护环境吗？

解析：在陈述句前加上反问语气词“难道”，并将句末的句号改为问号，将肯定词“应该”改为反问形式“不应该”。

2.难道努力学习不是每个学生的责任吗？

解析：在陈述句前加上反问语气词“难道”，并将句末的句号改为问号，将肯定词“是”改为反问形式“不是”。

3.雷锋叔叔难道不是一位乐于助人的人吗？

解析：在陈述句前加上反问语气词“难道”，并将句末的句号改为问号，将肯定词“是”改为反问形式“不是”。

六、将下面的直接引语改成间接引语。

1.小明兴奋地告诉我，他这次考试得了第一名。

解析：将第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号和引文中的语气词“兴奋地”，在句首加上引述动词“告诉”。

2.老师温柔地告诉小华，他要好好照顾自己。

解析：将第一人称“