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2025年沪教版二年级语文句式构建能力测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填入句子中。

1.我家的小狗非常（）。

A.聪明B.可爱C.高兴

2.天上的云朵像（）。

A.小狗B.鹅C.羊

3.他正在（）一首歌。

A.唱B.跳C.读

4.老师对我们说：“要好好学习。”

这句话是（）句。

A.陈述B.疑问C.祈使

5.飞机飞得很快。

把句子改为“被”字句：__________。

二、把下面的句子改为反问句。

1.我们应该爱护环境。

2.你是一个好学生。

三、缩句。

1.活泼可爱的小兔子在草地上快乐地跑来跑去。

2.妈妈在厨房里正在忙着准备晚餐。

四、扩句。

1.小鸟在飞翔。

2.他高兴地跑了起来。

五、把下面排列正确的句子用“______”连接起来。

1.小明是学生我友好一个和相处。

2.天气晴朗今天很是。

六、按要求写句子。

1.用“像”字写一个比喻句。

2.用“因为……所以……”句式写一个句子。

3.用“把”字句写一个句子。

4.用“把字句”和“被字句”各写一个句子，内容要相关。

七、阅读短文，回答问题。

小华是个爱劳动的孩子。每天放学回家，他总是先写作业。写完作业后，他会帮妈妈扫地、擦桌子。他还经常帮邻居奶奶提水、拔草。小华觉得帮助别人是一件快乐的事情。

1.小华是个什么样的孩子？

2.小华放学后都做了哪些事情？

3.从短文中找出一个比喻句，抄写在下面。

4.你认为小华为什么觉得帮助别人是一件快乐的事情？

试卷答案

一、1.B2.C3.A4.C5.云朵被飞机飞得很快。

二、1.我们难道不应该爱护环境吗？2.你不是一个好学生吗？

三、1.小兔子在草地跑。2.妈妈在厨房准备晚餐。

四、1.可爱的小鸟在蓝天下自由地飞翔。2.他兴高采烈地跑了起来。

五、1.我和友好相处的小明是一个学生。2.今天天气很晴朗。

六、1.示例：弯弯的月亮像银盘挂在天上。2.示例：因为今天天气很好，所以我去公园玩了。3.示例：我把玩具收拾好了。4.示例：我把书包背在肩上。被字句：书包被我背在肩上。

七、1.爱劳动2.写作业、扫地、擦桌子、帮邻居奶奶提水、拔草3.略4.略

解析

一、1.考察形容词的运用，“聪明”和“高兴”都不如“可爱”更能描述小狗的特点。2.考察比喻的常识，云朵的形状通常被描述为像羊。3.考察动词的运用，“唱歌”是合适的动作。4.考察句式类型的判断，带有“要……”的祈使语气。5.考察“把”字句改为“被”字句，主语和动作的关系颠倒，并将“把”后的宾语提前。

二、1.考察陈述句改为反问句，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。2.考察陈述句改为反问句，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。

三、1.考察缩句，去掉句子中的修饰成分“活泼可爱的小”、“在草地上快乐地”、“来跑去”，保留主干。2.考察缩句，去掉句子中的修饰成分“在厨房里”、“正在忙着”，保留主干。

四、1.考察扩句，在原句基础上添加修饰成分，如“可爱的小”、“在蓝天下”、“自由地”。2.考察扩句，在原句基础上添加修饰成分，如“兴高采烈地”。

五、1.考察句子排序，正确的语序是主语“小明”+系动词“是”+表语“一个学生”+状语“友好地”+谓语“和……相处”。2.考察句子排序，正确的语序是主语“天气”+系动词“是”+表语“晴朗”+状语“今天很”。

六、1.考察比喻句的写法，找出本体和喻体，用“像”连接。2.考察关联词的使用，用“因为……所以……”连接两个分句。3.考察“把”字句的写法，主语+把+宾语+动词+其他成分。4.考察“把”字句和“被”字句的写法，先写“把”字句，再写“被”字句，注意主语和宾语的转换。

七、1.考察对短文内容的理解，根据短文第一句“小华是个爱劳动的孩子”判断。2.考察对短文内容的概括，根据短文第二句列举小华做的事。3.考察对修辞手法的识别，短文中没有明显的比喻句。4.考察对短文内容的理解，根据短文最后一句“小华觉得帮助别人是一件快乐的事情”回答。