小升初语文作文提分精讲第9课-对比衬托（统编版）.docxVIP

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小升初作文提分精讲第09课对比衬托

同学们！今天这节写作课，老师要带你们解锁一个超酷的“写作魔法”——对比衬托法！这个方法就像给作文装上了“超级放大器”，能让你写的东西变得超生动有趣。

方法概述

方法概述

一、什么是对比衬托？

还记得上次学校运动会的拔河比赛吗？红队这边都是瘦瘦小小的同学，一个个踮着脚尖，小脸憋得通红，牙齿咬得紧紧的，拼命往后拉绳子；再看蓝队，全是又高又壮的“小巨人”，他们轻轻松松地握着绳子，脸上还挂着笑容，没费多大劲儿就把红队拽了过去。这就是现实生活中的对比！要是把这个场景写进作文里，再添上点描写，比如“红队的加油声又尖又急，蓝队的笑声却响亮又自信”，是不是画面感一下子就出来了？?

老师小时候养过两只可爱的兔子，一只浑身雪白，特别爱干净，每天都会用小爪子仔细地洗脸，梳理自己的毛发；另一只灰兔子却完全不一样，整天在泥地里打滚，身上沾满了泥巴，活像个小脏鬼。把这两只兔子的不同写在一起，它们的特点是不是特别鲜明？这就是对比衬托的神奇魅力。

二、对比衬托的三种“隐藏形态”

1.同一事物的“双面人生”?

咱们每天上课的教室，就是个很好的例子！早上，阳光透过窗户洒进来，教室里整整齐齐的，桌椅像列队的小士兵，同学们的读书声又响亮又整齐；可一到放学，就完全变了样，有的椅子歪歪扭扭，地上还散落着小纸片，橡皮屑，就像打完仗的战场。把早自习和放学后的教室对比着写，就能让别人更清楚地感受到教室的变化啦！?

2.不同事物的“趣味大比拼”?

去动物园的时候，有没有发现很多有趣的对比？长颈鹿伸着长长的脖子，慢悠悠地吃着树顶的嫩叶，就像在享受美味的自助餐；小猴子在树下急得抓耳挠腮，上蹿下跳，怎么也够不着树叶，那着急的样子，逗得大家哈哈大笑。把长颈鹿和小猴子的表现写下来，就像在作文里举办了一场“吃树叶大赛”，特别有意思！

3.环境来当“最佳配角”?

要是想写一个同学胆子大，环境衬托可太有用啦！一个狂风暴雨的夜晚，雷声“轰隆隆”地响着，闪电把屋子照得忽明忽暗，窗户被风吹得“哐哐”直响，感觉随时都会被吹开。其他同学都吓得躲在被子里，大气都不敢出；可这个同学却勇敢地跳下床，说：“我去关窗户！”用吓人的天气这么一衬托，这个同学勇敢的形象立刻就“活”过来了。

三、手把手教你把对比衬托用进作文里?

第一步：开头就像放“超级大烟花”?

写《我的同桌》这篇作文时，咱们可以这样开头：“别人的同桌，要么是安安静静的小学霸，上课认真听讲，作业写得又快又好；我的同桌可倒好，简直就是个‘小话痨’！从早上进教室开始，他的嘴巴就没停过，一会儿讲笑话，一会儿问问题，连老师都忍不住说：‘你要是把这份劲头用在学习上，肯定更厉害！’”这样的开头，是不是一下子就勾起了别人的好奇心，特别想知道你的同桌到底是什么样？?

第二步：中间加上“神奇放大镜”?

在写运动会跑步比赛的时候，试试这样写：“随着发令枪‘砰’的一声响，我像离弦的箭一样冲了出去，耳边只听见风‘呼呼’的声音，感觉自己的脚都快不沾地了。再扭头看看旁边跑道的小明，他的脸涨得通红，额头上的汗珠不停地往下掉，脚步也越来越慢，大口大口地喘着粗气，和我渐渐拉开了距离。”这样一对比，谁跑得快是不是一目了然？?

第三步：结尾来个“暖心小惊喜”?

写《我家的阳台》这篇作文，结尾可以这么写：“我家的阳台，没有公园里的花园那么大，也没有游乐场那么热闹，可它对我来说，却是独一无二的小天地。在这里，我种的小花正在慢慢长大，小猫晒着太阳，舒服地打着呼噜，我还会和妈妈一起聊天、看星星。我爱我家这个小小的阳台，它装满了我的快乐和回忆！”。

四、老师的“贴心小提醒”

1.别做“糊涂小判官”：对比的时候，可不能随便找两个东西。比如“书包”和“苹果”，一个是学习用品，一个是水果，它们根本没办法比！要选有共同点的东西，像“铅笔”和“钢笔”，就可以比一比谁写出来的字更好看，谁用起来更顺手。?

2.别当“夸张小大王”：写作文要真实一点，不能写“全班同学都在睡觉，只有我在学习”，这太夸张啦，一看就不真实！可以写“午休的时候，大部分同学都在教室里聊天、玩游戏，我却坐在座位上，津津有味地看着课外书”。

课文溯源

课文溯源

《美丽的小兴安岭》（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

技巧分析

技巧分析

这篇课文把小兴安岭的春天和冬