2025年小学六年级语文下册期末模拟试卷（含答案）.docxVIP

2025年小学六年级语文下册期末模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）狡猾（jiǎoxiá）颠簸（diānbǒ）

澄澈（chéngchè）沉甸甸（diāndiàn）纷扰（fēnrǎo）

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）然大悟（）不可告人（）心忡忡

所填字含义：_________；_________；_________

3.请用“虽然……但是……”造一个句子。

4.请将下面的句子改为反问句。

今天的景色真是太美了，令人流连忘返。

5.请选出下列句子中标点符号使用完全正确的一项。

A.他拿着书，跑进屋里去。

B.花坛里，有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。

C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”

6.《匆匆》的作者是_________，文章表达了作者对_________的感叹。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春日游园

春回大地，阳光明媚，我和家人去郊外的公园游玩。一走进公园，就闻到一阵阵花香，看到一片片绿意。柳树抽出了新的枝条，嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻摇摆，像在向我们招手。桃花、杏花竞相开放，粉红的像霞，雪白的像雪，美不胜收。

湖面上，几只野鸭在悠闲地游弋，留下圈圈涟漪。岸边的孩子们放起了风筝，五彩斑斓的风筝在蓝天白云下飞舞，给春天增添了许多生机。人们脱去了厚重的冬装，脸上洋溢着笑容，有的在散步，有的在健身，有的在孩子们中间嬉戏。

看着这美好的景象，我深深地感受到了春天的活力和美好。春天是充满希望和生机的季节，它给大地带来了新的面貌，也给人们带来了欢乐和喜悦。

7.这篇短文主要描写了_________的景色和人们的_________。

8.请从文中找出一个拟人句，抄写在下面。

9.文中描写了春天里_________、_________、_________等景物。

10.作者在游览结束后，内心有何感受？请用文中的语句回答。

11.你还知道哪些描写春天景色的古诗词？请写一句。

三、写作

12.题目：一件令我难忘的事

请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

1.fēnjiǎobǒchèdiànfēn

2.恍，了，绝；含义：猛然醒悟；完全；心神不宁

3.例：虽然外面下着大雨，但是他还是准时到校了。

4.难道今天的景色不是太美了，不值得令人流连忘返吗？

5.B

6.朱自清，时光流逝

7.春天，欢乐

8.柳树抽出了新的枝条，嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻摇摆，像在向我们招手。

9.柳树，桃花，杏花

10.看着这美好的景象，我深深地感受到了春天的活力和美好。

11.例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。/春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

12.（略，此为作文题，无标准答案）

解析

1.考察字音。气氛fēn，狡猾jiǎo，颠簸bǒ，澄澈chéng，沉甸甸diàn，纷扰fēn。注意多音字和易混淆字音。

2.考察成语积累和字义。恍然大悟（huǎngrándàwù）：一下子完全明白了。恍，猛然；然大悟，醒悟。不可告人（bùkěgàorén）：绝不能告诉别人。绝，完全。心忡忡（xīnchōngchōng）：内心忧愁不安。忡忡，忧愁的样子。需根据成语意思填写合适的字并解释其含义。

3.考察关联词语运用。句子需要表达转折关系，使用“虽然……但是……”。例句需符合此句式，表达对比或让步关系。

4.考察句式变换。将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（如难道、怎能等），改变句式，并将句号改为问号。原句肯定，改为反问需表达否定或疑问。

5.考察标点符号运用。A项应为“他拿着书，跑进了屋里。”，句末用句号。B项正确。C项问号应在引号内，即“老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。””。故选B。

6.考察文学常识。朱自清是《匆匆》的作者。《匆匆》表达了对时光流逝之快的感叹。

7.考察对短文主旨的概括。文章描写了公园春天的景色（春日游园），以及人们在春天里的欢乐活动（放风筝、散步、健身、嬉戏等）。

8.考察修辞手法识别。短文中将柳树比作招手的人，运用了拟人手法。找到该句并抄写即可。

9.考察对文中信息的筛选。文中明确提到了柳树、桃花、杏花。

10.考察对文中关键句的理解。最后一段“看着这美好的景象，我深深地感受到了春天的活力和美好。”直接表达了作者的内心感受。

11.考察古诗词积累。要求写出一句