2025年小学六年级语文下册古诗词诗词语言运用测试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词诗词语言运用测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共16分）

1.李白《江畔独步寻花》中，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这句诗描绘了_________的景象，充满了春天的生机与活力。

2.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自唐代诗人_________的《_________》，表达了诗人对远方朋友的思念之情。

3.杜甫的《春望》是一首著名的_________诗，诗中的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的复杂情感。

4.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗出自郑燮的《_________》，赞美了_________的精神。

5.范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”描绘了_________的边塞景象。

6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自王维的《_________》，表达了诗人在_________时的思乡之情。

7.贺知章的《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗通过描绘_________的情景，表达了诗人_________的心情。

8.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句诗出自孟郊的《_________》，表达了诗人对_________的深情。

二、简答题（每题4分，共12分）

1.读了王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”请你简要说说这首诗描绘了怎样的景象？诗人表达了怎样的思想感情？

2.请解释“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗的意思，并说说它体现了诗人怎样的生活情趣？

3.《江南春》中，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”描绘了一幅怎样的江南春景图？你从中感受到了诗人怎样的情绪？

三、语言运用题（共12分）

1.（6分）学习了这么多描写景色的古诗词，它们为我们描绘了祖国壮丽的山河和优美的自然风光。请选择你最喜欢的一句描写景色的诗句，抄写下来，并简要说明你为什么喜欢这句诗，它描绘了怎样的景象？

2.（6分）生活中，我们常常会有思念亲人、朋友，或者表达对某种事物喜爱之情的时候。请你试着运用学过的古诗词中的一两句诗句，或者模仿古诗词的语言风格，写一句话来表达你的感情或想法。（要求：语句通顺，表达得体）

四、翻译题（8分）

请将杜甫《春望》中的最后两句诗“国破山河在，城春草木深。”翻译成现代汉语。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共16分）

1.花团锦簇（或春花盛开、繁花似锦）

2.张九龄；望月怀远

3.怀古（或凭吊）

4.墨竹图；竹子（或坚韧不拔）

5.荒凉、萧瑟（或苍凉、辽阔）

6.九月九日忆山东兄弟；重阳节（或佳节）

7.回乡时的情景；思乡（或对家乡的亲切感、物是人非的感慨）

8.游子吟；母亲

二、简答题（每题4分，共12分）

1.景象：这首诗描绘了登高所见所感。诗人看到夕阳依傍着西山渐渐落下，黄河奔流不息，浩瀚地注入大海。表达了诗人希望看到更远更广阔的景物，从而获得更高境界的积极进取精神。（意思对即可）

2.意思：在东边的篱笆下采摘菊花，悠然间，抬头看到了南山。（或：体现了诗人悠闲自在、与自然和谐相处的生活情趣。）

3.景象：描绘了江南春天生机勃勃的景象：辽阔的江南，黄莺在啼叫，绿树映衬着红花，水边的村庄和山中的城郭到处都飘着酒旗。即使南朝遗留的众多寺庙，也笼罩在蒙蒙的烟雨之中。（或：体现了诗人对江南春色的赞美和一丝淡淡的忧愁。）

三、语言运用题（共12分）

1.（6分）

*抄写诗句：（略，要求诗句准确）

*简要说明：（示例：我喜欢“海上生明月，天涯共此时”。这句诗意境开阔，想象奇特。诗人想象远在天涯海角的朋友，也正在望着同一轮明月。它表达了人们对美好事物的共同感受，也蕴含着诗人对朋友的深切思念。这句诗描绘了月光普照、天地一色的景象，充满了哲理和情感。）

2.（6分）

*运用诗句：（示例：海内存知己，天涯若比邻。/莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）

*模仿写话：（示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。/春风又绿江南岸，明月何时照我还？）

四、翻译题（8分）

国家虽然残破，但山河依旧存在。城里虽春意盎然，草木却长得十分茂盛。（意思对即可）