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2025年小学五年级语文下册作文素材积累卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

五月的校园，绿意盎然。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。花园里的月季花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。微风吹过，花海飘来阵阵清香，令人心旷神怡。同学们纷纷走出教室，来到户外，有的在草地上放风筝，有的在树荫下读书，还有的在进行体育活动。琅琅的读书声、欢快的笑声交织在一起，构成了一幅生机勃勃的校园春景图。

1.这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.从文中找出描写月季花颜色的词语，并仿照其中一个词语，写一个描写颜色的词语。

3.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请分别说明。

4.你觉得这段文字描绘的校园春景图美吗？请结合你的生活体验，谈谈你的感受。

二、生活中处处有素材。请根据提示，完成下面的题目。

1.“家”是我们成长的港湾。请你回忆一次与家人一起做的让你印象深刻的事情，简要写出事情经过和你的感受。

2.我们身边有许多默默奉献的人，比如清洁工、保安、医生等。请你选择一位你熟悉的，写一段话，描述他的工作特点和你对他的敬佩之情。

3.你喜欢阅读吗？请写几句话，谈谈你喜欢的书是什么，为什么喜欢，以及它给你带来了什么。

三、积累是写作的基础。请根据要求，完成下面的题目。

1.学习了《XX课文》（请根据实际教学内容填写，例如：《草船借箭》），我积累了许多描写人物神态的词语，它们分别是：________、________、________、________。请选择其中一个词语，造一个句子。

2.古诗文名句是中华文化的瑰宝。请写出一句你积累的描写春天或者抒发爱国情怀的古诗文名句，并简单说说你理解的诗意。

3.在平时的学习和生活中，你一定积累了一些好的词句或者难忘的素材。请选择其中一项，进行展示。（可以是优美的词语、精彩的句子，也可以是写人、写事、写景的一个片段，内容自选，不超过100字。）

四、想象与表达。

假如你是一名宇航员，乘坐飞船飞向了太空。请发挥你的想象力，写一段话，描述你在太空看到的景象和你的感受。（不少于80字。）

试卷答案

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

1.描写了五月份校园里生机勃勃的春景图。

*解析思路：题目要求概括主要内容，需要抓住文段描述的核心对象“校园”和核心内容“春景图”，并点出其状态“生机勃勃”。文段首句点明时间地点和主题，随后分别描写了月季花、阳光、风以及同学们的活动，共同构成了一幅充满活力的校园春景画面。

2.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

*解析思路：题目要求找出描写月季花颜色的词语，需要仔细阅读文段，找到直接描述颜色的句子或词语。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是该句，直接描绘了月季花的三种颜色。仿写词语要求结构相似，通常是“形容词+的+名词+像+比喻对象”，并注意颜色搭配的合理性。

3.运用了比喻和排比修辞手法。

*解析思路：题目要求分析画线句子的修辞手法。句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”将月季花的花色比作火、霞、雪，属于“明喻”中的“本体、喻词、喻体”结构，是比喻手法的运用。句子由三个结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语“红的像火”、“粉的像霞”、“白的像雪”并列组成，属于排比手法。识别这两种修辞需要理解其定义并能在文本中找到对应依据。

4.（略，因题目要求无解释说明）

*解析思路：此题考查学生主观感受和联系生活能力。解答时需先表明观点（美或不美），然后结合文段中描写的具体景物（月季花、阳光、光影、活动学生等）和自身生活经验中类似的美好场景（如自家小区的春天、春天公园的景象等）进行阐述，说明为什么觉得美，表达出对春天、对校园生活的热爱之情。

二、生活中处处有素材。请根据提示，完成下面的题目。

1.（略，因题目要求无解释说明）

*解析思路：题目考查生活经历回忆和表达能力。解答时需围绕“与家人一起做的印象深刻的事情”展开，按照事情发展的顺序（时间、地点、人物、起因、经过、结果）清晰地叙述事件经过，并在叙述结尾处表达自己的感受（如快乐、温暖、感动等），做到叙事与抒情结合。

2.（略，因题目要求无解释说明）

*解析思路：题目考查观察生活和对人物品质的理解与表达能力。解答时需选择一位熟悉的默默奉献的人（如清洁工），通过具体事例来展现其工作特点（如勤劳、不怕脏累、认真负责等），并表达自己的敬佩之情，可以是对其工作的赞美，也可以是对其付出表示感谢。

3.（略，因题目要求无解释说明）

*解析思路：题目考查阅读兴趣和读书收获的口语