2025年小学五年级语文下册字词运用能力测试卷.docxVIP

2025年小学五年级语文下册字词运用能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

línqínwēixié

màotǎoqīfēngyǔnù

háoyèqīzhāobùdéyí

二、给加点字选择正确的读音，请用“√”标出。

1.水獭（tàtǎ）悄悄（qiāoqiǎo）气氛（fēnfèn）

2.颈项（jǐnggěng）似的（shìsì）奥秘（àoào）

3.的确（dídì）的确（dídì）的确（dídì）

4.散步（sànsǎn）散文（sànsǎn）散漫（sànsǎn）

三、比一比，再组词语。

1.慢（）谨（）意（）案（）

2.漫（）峻（）意（）按a（）

3.案（）绝（）赏（）炎（）

4.案（）绝（）妆（）焰（）

四、选择合适的词语填在括号里。

1.这座古老的寺庙（座/坐）显得格外庄严。

2.他做事总是那么（认真/认真），从不马虎。

3.看到这美丽的景色，我感到无比（兴奋/兴奋）。

4.老师耐心地（教育/教育）我们，帮助我们改正错误。

5.弟弟的脸蛋红扑扑的，像熟透了的（苹果/苹果）。

6.湖面上（漂浮/漂浮）着几只可爱的小船。

五、根据语境，在括号里填上合适的词语。

1.春风吹拂着柳树，她长出了（）嫩芽。

2.老师用（）的目光看着我们，鼓励我们继续努力。

3.他对这幅画产生了浓厚的（）。

4.小明跑步的速度非常（）。

5.这件衣服的颜色很（）。

6.我们要保护环境，不乱扔（）。

六、选词填空。

1.这本书写得（）有趣，（）引人入胜。

2.面对困难，我们不能（）退缩，（）要勇敢面对。

3.这幅画的色彩（）鲜艳，（）对比鲜明。

4.他（）聪明，（）学习努力，所以成绩一直很好。

5.看到灾区人民重建家园，（）感动，（）深受启发。

七、用“得”字造句。

1.他学习很（）。

2.小猫睡得很（）。

3.她唱得很（）。

八、用“把”字或“被”字改写句子。

1.小鸟吃掉了虫子。

2.强风刮倒了那棵老树。

3.工人叔叔修好了损坏的桥梁。

试卷答案

一、林擒危险妙不可言气愤浩瀚欣喜若狂

二、1.√tàqiāofēn2.√jǐngsìào3.√dídìdé4.√sànsǎnsàn

三、1.缓慢谨慎意思案例或答案2.漫步险峻意思按摩3.案例绝对赏赐炎热4.案例绝对装饰火焰

四、1.座2.认真3.兴奋4.教育5.苹果6.漂浮

五、1.几2.慈祥3.兴趣4.快5.鲜艳6.垃圾

六、1.既又2.既又3.既又4.不仅而且5.虽然但是

七、1.他学习得很认真。2.小猫睡得很香。3.她唱得很动听。

八、1.小鸟把虫子吃掉了。2.强风把那棵老树刮倒了。3.工人叔叔把损坏的桥梁修好了。

解析

一、考查看拼音写词语。依据本学期教材中的生字词进行作答。

二、考查多音字辨析。依据具体词语和语境选择正确的读音。

三、考查形近字、同音字组词。仔细观察字形，区别形近字和同音字，再组词。

四、考查选词填空。结合句意，理解词语含义，选择合适的词语填入括号。

五、考查根据语境填词。依据句子意思，选择恰当的词语填空。

六、考查近义词辨析与运用。理解每组词的细微差别，结合语境选择合适的词语填空。

七、考查用“得”字造句。用“动词+得+形容词/副词”的结构造句，表达动作的结果。

八、考查“把”字句与“被”字句的改写。掌握“把”字句主语是施动者，“被”字句主语是受动者的规则，进行改写。