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幼儿教师公共基础知识试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在“具有一定的适应能力”方面的典型表现是（）。

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动15分钟左右

C.能在较热或较冷的户外环境中连续活动20分钟左右

D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动10分钟左右

2.幼儿期是语言发展的关键期，其中（）是幼儿语言发展的主动建构过程。

A.倾听与表达

B.早期阅读

C.情境对话

D.词汇积累

3.下列关于幼儿身体发育特点的描述，错误的是（）。

A.骨骼弹性大、硬度小，易变形

B.大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚

C.心率比成人慢，心脏收缩力强

D.呼吸系统发育不完善，肺活量小

4.幼儿园教育活动设计的核心是（）。

A.活动目标的确定

B.活动材料的准备

C.活动过程的设计

D.活动评价的实施

5.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.班杜拉

6.幼儿在游戏中通过模仿医生给“病人”打针，这种游戏属于（）。

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

7.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

8.幼儿攻击性行为的主要原因不包括（）。

A.模仿成人或同伴的攻击行为

B.需求未被满足时的情绪宣泄

C.认知发展水平限制，无法正确表达需求

D.遗传因素导致的先天性暴力倾向

9.下列哪项不属于幼儿社会性发展的内容？（）

A.自我意识的发展

B.同伴关系的建立

C.数概念的掌握

D.亲社会行为的培养

10.幼儿园环境创设应遵循“儿童参与”原则，这体现了（）。

A.环境的教育性

B.环境的安全性

C.环境的互动性

D.环境的适宜性

11.幼儿因分离焦虑哭闹时，教师最适宜的做法是（）。

A.严厉制止，要求幼儿停止哭泣

B.忽略幼儿情绪，转移其注意力

C.蹲下来拥抱幼儿，轻声安抚

D.联系家长接幼儿回家缓解情绪

12.下列关于幼儿游戏的说法，正确的是（）。

A.游戏是幼儿的“工作”，教师应严格规定游戏规则

B.游戏是幼儿自发的活动，教师应尽量不干预

C.游戏是幼儿学习的基本形式，教师需合理引导

D.游戏是幼儿的娱乐活动，无需关注教育价值

13.幼儿在绘画时，经常将太阳涂成绿色，将兔子画成蓝色，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性

B.拟人性

C.创造性

D.随意性

14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“科学”领域的目标不包括（）。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然

D.初步理解数与数之间的关系

15.幼儿教师职业道德的核心是（）。

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.终身学习

D.依法执教

16.下列哪项属于幼儿心理健康的表现？（）

A.经常出现攻击性行为

B.能适应集体生活，情绪稳定

C.拒绝与同伴交往，喜欢独处

D.过度依赖成人，缺乏独立性

17.幼儿园班级管理的首要目标是（）。

A.维持班级秩序

B.促进幼儿发展

C.减轻教师负担

D.方便家长沟通

18.幼儿体育活动的主要目的是（）。

A.提高运动技能

B.增强体质，促进身体机能发展

C.培养竞争意识

D.完成教学任务

19.幼儿期是个性初步形成的时期，其中（）是个性形成的最初表现。

A.能力差异

B.气质差异

C.性格差异

D.兴趣差异

20.家园共育中，教师与家长沟通的基本原则是（）。

A.强调幼儿园教育的权威性

B.以批评幼儿缺点为主

C.尊重家长，建立平等合作关系

D.要求家长完全配合教师工作

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

1.幼儿教师的专业能力包括（）。

A.观察与评价幼儿的能力

B.设计与组织教育活动的能力

C.沟通