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幼儿园防拐骗演练方案范本

一、演练背景

在当今社会，儿童被拐骗的事件时有发生，给家庭和社会带来了巨大的伤害。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识和能力较弱，容易成为拐骗者的目标。为了提高幼儿的防拐骗意识和自我保护能力，增强教师和家长的安全教育意识，特组织本次幼儿园防拐骗演练活动。

二、演练目标

1.让幼儿了解拐骗的常见手段，提高幼儿对陌生人的警惕性和自我保护意识。

2.检验教师在面对拐骗事件时的应急处理能力和对幼儿的安全教育效果。

3.增强家长对幼儿安全教育的重视程度，促进家园共育，共同为幼儿的安全成长保驾护航。

4.通过演练，总结经验教训，完善幼儿园的安全管理制度和安全教育方案。

三、演练时间和地点

（一）时间

[具体演练日期]，上午[X]点-[X]点

（二）地点

幼儿园内各个班级教室、操场、园区门口等幼儿日常活动区域

四、参与人员

1.全体幼儿

2.全体教师

3.部分扮演“拐骗者”的家长志愿者

五、演练准备

（一）人员安排

1.成立演练领导小组

组长：[园长姓名]

职责：全面统筹和指挥本次演练活动，协调各方面资源，确保演练活动顺利进行。

副组长：[副园长姓名]

职责：协助组长开展工作，负责演练活动的具体组织和实施，监督演练过程，及时处理突发情况。

成员：各班级教师、后勤工作人员

职责：按照演练方案的要求，组织本班幼儿参与演练，做好幼儿的安全保护和引导工作；后勤工作人员负责演练所需物资的准备和场地的布置。

2.确定“拐骗者”

邀请部分家长志愿者扮演“拐骗者”，提前与他们沟通演练的目的、流程和注意事项，确保他们了解拐骗的常见手段和本次演练的具体要求。

3.安排记录人员

安排专人负责记录演练过程，包括“拐骗者”的行为、幼儿的反应、教师的处理方式等，以便后续进行分析和总结。

（二）物资准备

1.准备一些模拟的小奖品，如糖果、玩具、卡通贴纸等，用于“拐骗者”吸引幼儿。

2.准备演练所需的道具，如玩具车、绘本等。

3.准备记录表格、相机、摄像机等设备，用于记录演练过程。

（三）宣传教育

1.召开教师会议

向全体教师传达本次演练的目的、流程和要求，组织教师学习防拐骗的相关知识和应急处理方法，提高教师的安全意识和应急处理能力。

2.对幼儿进行安全教育

在演练前一周，通过故事、儿歌、图片等形式，向幼儿开展防拐骗安全教育活动，让幼儿了解拐骗的常见手段和自我保护的方法，如不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、及时向老师和家长求助等。

3.向家长宣传

通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传本次演练的目的和意义，邀请家长志愿者参与演练，并提醒家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育。

六、演练流程

（一）前期准备（[具体日期]上午[X]点-[X]点）

1.后勤工作人员在园区内布置好演练场景，如在操场放置一些玩具和奖品，营造出吸引人的氛围。

2.“拐骗者”提前到达幼儿园，熟悉演练环境和流程，准备好“拐骗”工具和道具。

3.记录人员准备好记录表格和设备，等待演练开始。

（二）演练实施（[具体日期]上午[X]点-[X]点）

1.第一阶段：操场诱骗（[X]点-[X]点）

组织全体幼儿到操场进行户外活动，“拐骗者”分散在操场周围，寻找目标幼儿。“拐骗者”采用以下常见手段进行诱骗：

-物质诱惑：“拐骗者”拿着糖果、玩具等小奖品，对幼儿说：“小朋友，我这里有好吃的糖果和好玩的玩具，跟我走，我就送给你。”

-情感欺骗：“拐骗者”装作幼儿家长的朋友，对幼儿说：“小朋友，我是你妈妈的好朋友，她让我来接你去玩，跟我走吧。”

-求助帮忙：“拐骗者”拿着一个玩具车，对幼儿说：“小朋友，我的玩具车坏了，你能帮我去前面的商店买个电池吗？我在这里等你。”

观察幼儿的反应，记录被“拐骗”幼儿的姓名、班级和“拐骗者”使用的手段。教师在一旁暗中观察，不干预“拐骗”过程，但要确保幼儿的安全。

2.第二阶段：教室诱骗（[X]点-[X]点）

幼儿回到教室后，“拐骗者”以不同的身份进入教室，继续进行诱骗活动。“拐骗者”可能会说：

-冒充工作人员：“小朋友们，我是幼儿园的新老师，今天带你们去一个好玩的地方，跟我走吧。”

-编造理由：“小朋友们，外面有一个小朋友受伤了，需要你们去帮忙照顾一下，跟我去看看吧。”

教师在教室门口和教室内观察幼儿的反应，记录被“拐骗”幼儿的情况。当发现有幼儿要跟“拐骗者”走时，教师及时进行干预，询问幼儿情况，并向幼儿强调不能跟陌生人走的原则。

3.第三阶段：园区门口诱骗（[X]点-[X]点）

在幼儿离园时间，“拐骗者”在园区门口等待，当有幼儿独自或在家长陪同下走出园区时，“拐骗者”采用以下手段进行诱骗：

-冒充家长熟人：“小朋友，我是你爸爸的朋友，他有事来不了，让我来接你，跟我走